preguntas desarrollo II

Preguntas TEMA 1
1. En la pubertad
a. Se asumen los roles propios de la sociedad
b. Se produce una maduración rápida asociada a cambios hormonales y corporales
c. Ambas son correctas
2. En la adolescencia media:
a. Se tiene especial preocupación por los cambios físicos
b. Las niñas son tan altas como los niños
c. Ambas son incorrectas
3. Señale la correcta:
a. Según avanza la infanciael crecimiento va en aumento hasta la pubertad
b. La estatura al inicio de la adolescencia no es indicativa de la estatura que alcanzará una persona en la adultez temprana.
c. Hay niñas que no tienen la menarquía hasta los 15 años.
4. Las hormonas:
a. Son responsables del comportamiento de los adolescentes
b. Explican gran parte de las emociones negativas del adolescente
c. Ambas soncorrectas
5. Durante la pubertad:
a. Las chicas están descontentas con sus cuerpos por su mayor grasa corporal
b. Los chicos están contentos con su cuerpo por su menor grasa corporal
c. Ambas son correctas
6. Respecto a la menarquía señale la opción INCORRECTA:
a. Producen tanto reacciones positivas como reacciones negativas
b. Las chicas que tienen la menarquía precozmente, maduran antes y tienenun mejor ajuste durante la adolescencia.
c. Las chicas que tienen la menarquía más tarde suelen tener reacciones más positivas que quienes la tienen precozmente.
7. Señale la opción FALSA. Las chicas que maduran antes:
a. Posteriormente están más satisfechas con su imagen corporal.
b. Se perciben más positivamente y tienen relaciones más satisfactorias con sus compañeros.
c. Tienen másproblemas en el colegio, más independientes y más éxito con los chicos.
8. En último término, que factor es el que determina el momento más adecuado para la maduración sexual:
a. El grupo de referencia
b. La edad puberal
c. La madurez social
9. Durante la adolescencia
a. El cerebro no para de crecer y desarrollarse
b. Los cuerpos celulares y las dendritas aumentan en número
c. Se establecencasi el doble de conexiones sinápticas de las que se utilizarán en toda la vida.
10. Respecto el desarrollo cerebral
a. Entre los 3 y los 6 años se desarrollan el lóbulo frontal y parietal.
b. La estructura del cerebro cambia desde los 3 a los 15 años
c. Los patrones internos del cerebro cambian desde los 3 a los 15 años.

11. Los dos procesos descritos por PIAGET responsables del desarrollocognitiva son:
a. Asimilación y equilbración
b. Disonancia cognitiva y equilibración
c. Asimilación y acomodación
12. Según Piaget:
a. Durante el estadio de operaciones concretas el niño adquiere un pensamiento abstracto que le permite resolver problemas
b. Durante el estadio operacional formal tardío hay un exceso de asimilación, por lo que se percibe el mundo de forma muy subjetiva eidealista.
c. Ambas son falsas.
13. Señale la opción INCORRECTA. Según Piaget:
a. Los educadores deben entender lo que dicen los adolescentes y responder a sus ideas.
b. Se ha de diseñar currículos bien estructurados que permita a los adolescentes aprender de manera organizada.
c. Para motivarle a los adolescente para aprender hay dejarles interactuar espontáneamente con su entorno.
14. Unafuerte controversia dentro de los neopiagetianos es:
a. Incorporar un nuevo estadio, llamado post-operacional
b. Flexibilizar los límites de edad que determinan los diferentes estadios
c. Ambas son falsas
15. En que NO coinciden las teorías de Piaget y Vigotsky:
a. En que el aprendizaje está supeditado al desarrollo
b. En que los sujetos construyen el mundo de manera activa
c. Ambas soncorrectas
16. Que conceptos novedosos son compatibles con la teoría de Vigotsky
a. Andamiaje
b. Enseñanza Cooperativa
c. Ambas son correctas
17. Según el PI los mecanismos de cambio son:
a. Codificación, automatización, construcción de estrategias, automodificación
b. Percepción, codificación, representación y almacenamiento
c. Codificación, representación, automatización y almacenamiento
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