Preguntas Filosofia Educativa

1. ¿Cómo era la educación en los años cuarenta y cincuenta?
R: No era propia de la democracia que se acababa de estrenar. Todo estaba reglado, la obediencia era la virtud principal y las jerarquíasya sea en la familia o en la escuela estaban bien marcadas.
2. ¿Qué quiere decir modernizar la educación?
R: adaptarla a nuestro tiempo y conseguir que recupere su significado originario.
3. Encuanto a la distancia de padres e hijos, educador y estudiantes que cambios han sido vistos como primeros síntomas del cambio o rompimiento que se dio en la educación.
R: la relación entre padres e hijosera una relación donde los hijos como los estudiantes eran sumisos y obedientes, que por encima de todo tenían que obedecer y creer. El cambio se dio de manera sutil pero marcada y uno de los primerossíntomas fue el tuteo entre maestros y estudiantes.
4. En la actualidad ¿Cómo es la atención a los hijos en la educación?
R: En cuanto a este problema surgen dos líneas en el que la primera, ladedicación a los hijos se acorta ya que las mujeres deciden no tener hijos y la otra línea nos indica que la economía afecta la atención de los padres por suplir las necesidades más inmediatas.
5. ¿Cómose manifiesta la inmadurez?
R: Se manifiesta con excesiva protección, en lugar de liberar de modo que no se forma una personalidad fuerte.
6. ¿Qué otros factores contribuyeron a que la educacióncambiara?
R: El desarrollo de la sociedad industrial, la modificación de las mentalidades, la autonomía de la pareja de establecer los compromisos, el control de la natalidad y la liberación de lascostumbres.
7. ¿Cómo se manifiesta la falta de modales en la educación?
R: Las sociedades pierden civismo y civilidad, se ignoran las normas más elementales y desaparece el respeto con otros y con todolo que es de todos.
8. ¿Qué significa la cortesía?
R: Un cultivo de apariencia sobre la realidad y el aprendizaje de una cierta hipocresía, como ciertamente lo es, sin equivocarse que la falta de...