Preguntas orientadoras Examen FINAL TIC en la ENSEÑANZA DE LA HISTORIA – GRUPO 2014

Preguntas orientadoras Examen FINAL TIC en la ENSEÑANZA DE LA HISTORIA – GRUPO 2014
Prof. MACIEL CASTILLOS, Rodolfo
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
1) ¿Qué es la SIC y cuáles son suscaracterísticas/Postulados? – Escrito de UNESCO
2) ¿Qué son las TIC – TAC – TEP? Hablar de la PLE – PLN – PLEP y dé ejemplos
3) Aprendizajes: invisible y ubicuo ( Cristobal Cobo – Nicholas Burbules)4) ¿A qué se refiere MILDA SALA con al economía del conocimiento?
5) Describa los requisitos que debe guardar una presentación escrita en el procesador (considere paratextos, tipografías,
notaciónal margen, otros).

ORGANIZADORES GRÁFICOS
6) ¿Qué son los organizadores gráficos? ¿Cómo se los clasifica? ¿Qué nos aportan en la presentación de nuestras clases?
7) Sintetice en breves líneaslos aportes de la imagen a la formación docente desde la perspectiva de la pedagogía de la imagen
8) ¿Qué es una infografía? Tipos y características. Con cuales programas se puede crear una infografía.9) ¿Cómo tiene que ser una presentación visual?

SOFTWARE DE AUTOR
10) ¿Qué es un software de autor? Características. Ejemplos.

PORTAFOLIOS DIGITALES - BLOGFOLIOS
11) ¿Qué son lose-portfolios y que utilidades tienen en educación? ¿Cómo se organizan e implementan? Beneficios para
alumnos/docentes/instituciones.
12) ¿Qué es un póster digital, cuáles son los beneficios de su uso y en quémomentos de la clase se podría utilizar?
13) ¿Cómo describiría al e-portfolio como instrumento de autoevaluación?
14) Describa lo que es un BLOG, las utilidades como e-portfolio y las estrategias deimplementación en la clase de Historia
15) Mencione algunos sitios/blogs de Historia que le resultaron interesantes en su búsqueda de recursos.
16) ¿Qué diferencias hay entre un blog, un portal,una website?

PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE
17) ¿Qué son los LMS y de qué manera pueden aportar en la comunicación pedagógica con nuestros alumnos?
18) Explique las características del MOODLE, EDMODO...