preguntas para un trabajador social

Actividad de Adquisición del Conocimiento.
De manera individual realiza la lectura “Graficas”, “Grafica de relaciones y funciones. Criterio de la recta vertical” del libro de texto Matemáticas 3.Con base en la lectura anterior contesta la siguientes cuestiones en plenaria:
a) Define relación.


b) Define función.


c) ¿Toda función es una relación? ¿Toda relación es función?Argumenta tus respuestas.


d) Define dominio de una relación.


e) Define rango de una relación.


f) ¿Para qué se aplica el criterio de la línea vertical?



g) ¿En que se basa y qué expresael criterio de la línea vertical?
 
h) Para las relaciones y=2x^2 y y=±√x realiza lo que a continuación se pide:
Tabla de valores.
Grafica.
Dominio de la relación.
Rango de la relación.¿Es función? Aplica el criterio de la línea vertical.
 
Actividad de Aplicación
Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos.
Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de$8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago con respecto a los kilómetros recorridos y grafica la función. ¿Cuántopagarías por un recorrido de 25 kilómetros? Y si pagaste $48.50, ¿Cuántos kilómetros recorriste?







Al dueño de un puesto de hamburguesas le cuesta semanalmente $1175.00 producir 30hamburguesas, mientras que realizar 60 hamburguesas le cuestas $1550.00. Si vende cada hamburguesa a $40.00 determina:
La ecuación particular que relaciona el costo con la cantidad de hamburguesasproducidas (ecuación de la función de costos).
La ecuación particular que relaciona el ingreso con respecto a la cantidad de hamburguesas vendidas (ecuación de la función de ingresos).
La cantidad dehamburguesas que se tienen que producir y vender para que los dueños no pierdan ni ganen (punto de equilibrio).
La ecuación de la función de utilidades.
La utilidad, si se producen y venden 45...