PREGUNTAS PLAN DE ESTUDIO 2011

PREGUNTAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
PLAN DE ESTUDIOS.
Programa que detalla el conjunto de enseñanzas que han de cursarse para cumplir un ciclo de estudios determinado o para obtener un título.
QUE DEFINE EL PLAN DE ESTUDIOS.
Define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes.CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Es de observancia nacional y reconoce que la equidad en la educación básica constituye uno de los componentes irrenunciables de la calidad.
Su orientación hacia el desarrollo de actitudes, prácticas y valores sustentados en los principio de la democracia.
Propone que la evaluación sea una fuente de aprendizaje y permita detectar el regazoescolar de manera temprana.
Requiere partir de una visión que incluya los diversos aspectos que conforman el desarrollo curricular y que se expresan en los principios pedagógicos.
QUE SON LOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Son condiciones esenciales para implementación de currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de aprendizajes y la mejora de calidad educativa.
CUÁLES SON LOSPRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de las práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
CUALES SON LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje
Planificar y potenciar el aprendizaje
Generar ambientes de aprendizaje
Trabajar encolaboración para construir el aprendizaje
Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados.
Usar materiales para favorecer el aprendizaje
Evaluar para aprender
Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
Incorporar temas de relevancia social
Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
Reorientaral liderazgo
La tutoría y la asesoría académica de la escuela
CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
PORQUE: Se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber.
PARA QUE: Generarun ambiente que acerque a los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
PLANIFICAR Y POTENCIAR EL APRENDIZAJE
PLANIFICAR: Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias.
SE REQUIERE:
Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje.
Seleccionarestrategias didácticas que propician la movilización de saberes, y de la evaluación del aprendizaje congruentes en los aprendizajes esperados.
Reconocer que los referentes para su diseño con los aprendizajes esperados.
Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas.
Considerar de decisiones y continuar impulsando el aprendizaje de los estudiantes.GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE
SE DENOMINA: Como el espacio donde se desarrolla la comunicación y la interacción que posibilitan el aprendizaje.
SU OBJETIVO: La claridad del aprendizaje que se espera logre el estudiante.
El reconocimiento de los elementos del contexto: la historia del lugar, las practicas y costumbres, etc.
La relevancia de los materiales educativos impresos, audiovisuales ydigitales.
La interacción entre los estudiantes y el maestro.
TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE
ALUDE: A estudiantes y maestros
PORQUE: Orienta las acciones para el descubrimiento, la busqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el proposito de construir aprendizajes en colectivo.
SUS CARACTERISTICAS:
Que sea inclusivo.
Que defina metas comunes.
Que...