preguntas y respuestas de fol

Programación del módulo

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL (F.O.L.)

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

“INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE
MAQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS”

FRANCISCO GAITAN RUFO

INDICE

página

1.-

OBJETIVOS , CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

2.-

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

24

3.-

METODOLOGÍA DIDÁCTICA

24

4.-

MATERIALES YOTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

25

5..-

TEMPORALIZACIÓN

25

1

2

1.-

OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los objetivos, contenidos y criterios de evaluación se establecen a continuación para
cada unidad didáctica
Unidad 1.-

EL DERECHO DEL TRABAJO

1. Objetivos
Cuando se finalice el estudio de esta unidad, como resultado de los aprendizajes, los
alumnos habrándesarrollado las capacidades de:
♦ Comprender la necesidad del Derecho de trabajo como conjunto de normas que regulan las
relaciones entre empresarios y trabajadores.
♦ Valorar la intervención de la Organización Internacional del Trabajo y de la Unión Europea en
la mejora de las condiciones laborales de los trabajadores.
♦ Identificar el proceso judicial de lo social.
♦ Identificar lasfuentes del derecho laboral, precisar su contenido y establecer su jerarquía.
♦ Interpretar los principios específicos que se deben seguir para la correcta aplicación de las
normas laborales.
♦ Identificar los derechos y deberes que se derivan de las relaciones laborales.
2.

Contenidos

a) Conceptos
♦ Evolución del Derecho del trabajo.
♦ Divisiones del Derecho.
♦ El trabajo y el Derecholaboral.
♦ Las fuentes del Derecho del trabajo.
♦ Principios para la aplicación de las normas laborales.
♦ Legislación laboral española.
♦ Los tribunales laborales.
♦ La Administración laboral.
b) Procedimientos
♦ Análisis de la evolución del Derecho del trabajo.
♦ Análisis de las características de las actividades laborales reguladas por el
Derecho del trabajo.
♦ Búsqueda de normas decarácter laboral y clasificación, según su jerarquía.
♦ Análisis de las actuaciones de la Unión Europea en materia laboral.
♦ Realización de ejercicios sobre casos concretos en los que existan discrepancias en cuanto a
la aplicación de las normas laborales.
♦ Análisis de las principales leyes laborales.
♦ Análisis de la estructura de los tribunales laborales
c) Actitudes
♦ Valoración positivadel trabajo y reconocimiento de su importancia para la satisfacción de las
necesidades humanas.
♦ Interés por la mejora de las condiciones de vida de los trabajadores.
♦ Reconocimiento de la importancia que tiene la regulación de las condiciones de trabajo.
♦ Participación con interés y agrado en los trabajos en común y en los debates que se realicen
en el aula.
♦ Predisposición a la consultade la normativa legal y a su utilización.
♦ Reflexión de cómo la situación laboral actual es fruto de la lucha de los trabajadores por
mejorar las condiciones de vida a lo largo de la historia.

2

3. Criterios de evaluación
Se habrán conseguido los objetivos programados si, tras el estudio de los distintos
contenidos expuestos en las unidades, los alumnos son capaces de:
♦ Diferenciarlas repercusiones que tienen las normas de la OIT y de la UE sobre el marco
socio-laboral español.
♦ Identificar las características de las actividades laborales reguladas por el
Derecho del trabajo.
♦ Analizar la estructura de los tribunales laborales.
♦ Utilizar las fuentes básicas de información del Derecho laboral (Constitución española,
Estatuto de los Trabajadores, directivas de la UE,convenios colectivos...), distinguiendo los
derechos y obligaciones que se derivan de la relación laboral.
♦ Participar en los debates propuestos, emitiendo juicios de valor y utilizando el lenguaje
jurídico-laboral para comunicar los pensamientos de forma precisa.
Unidad 2.-

EL CONTRATO DE TRABAJO

1. Objetivos
Cuando se finalice el estudio de esta unidad, como resultado de los...