PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA LECTURA

PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA LECTURA
1990-1999 CONSTRUCCION DEL SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

1. Que establecieron las directrices para coordinar la inversión nacional en ciencia ytecnología?
Rta/ se estableció un decreto la cual definió que un sistema abierto, no excluyente, forman parte todos los programas, estrategias y actividades de ciencia y tecnología,independientemente de la institución pública o privada o de la persona que los desarrolle.
2. Que dispuso dicho decreto planteado anteriormente mencionado en Colciencias?
Rta/ gracias a este decretoconciencia que estaba en el Ministerio de Educación, al Departamento Nacional de Planeación (DNP), dio vida a los once programas nacionales de ciencia y tecnología que funcionan y que cubren los ámbitosde preocupaciones científicas y tecnológicas más relevantes. Cada uno de los programas nacionales ha integrado, junto al ministerio correspondiente, a investigadores y empresarios. Tan pronto seinstalaron, sus consejos comenzaron a desarrollar una planeación participativa, que inicialmente concentró todos los esfuerzos realizados a lo largo de 1992.

3. De qué trata la misión deciencia, educación y desarrollo, conocida como “la misión de sabios”?
Rta/ Esta misión trata sobre la elaboración de un diagnóstico sobre la situación de la educación, la ciencia y el desarrollotecnológico de Colombia, que puso de relieve el agudo atraso de estas áreas en el país, que se hace evidente al compararse dentro del contexto latinoamericano y, por supuesto, mundial. Más allá deldiagnóstico, las recomendaciones derivadas de ese trabajo apuntaban a recobrar algo del tiempo perdido, a través de diversos caminos entre los que se destacan: reformas educativas, compromisosinstitucionales y medidas legales. También se plantearon acciones tendientes a materializar una verdadera voluntad política, en el marco del denominado Plan para la endogenización de la ciencia y la...