preguntas

Subtema 6. LA EVALUACION EN LA ESCUELA MATERNAL.

1.- El primer punto fuerte de la evaluación es la necesidad de entregar cuentas. Es una especie de transparencia que permite:
Estar informadosobre los resultados de las políticas que pone en funcionamiento, para que los padres sepan que sus hijos reciben una enseñanza de calidad controlada y, al fin, para que los propios docentes tengan muyclaro cual es el fruto real de sus esfuerzos.

2.- El segundo punto fuerte de la evaluación es la prospectiva ¿Qué se pretende con dicha prospectiva?
Basar los proyectos futuros, y por ende lasdecisiones futuras, en la evaluación es conferir a esta última un papel de guía casi científica.

3.- ¿Por qué se considera que la evaluación en preescolar no es una linterna mágica?
Hay un grannúmero de cosas, que no puede medir porque no puede sacarlas a la luz y ni siquiera identificararlas claramente.

4.- ¿Por qué se considera que la evaluación en preescolar no es un pronóstico a largoplazo?
Porque es un trabajo que se realiza a diario y constantemente el niño de preescolar va aprendiendo.

5.- ¿Por qué la evaluación en preescolar no es una medida fiable de lo adquirido?

6.-¿Por qué la evaluación en maternal no es una clasificación de los niños?
Por una parte porque la cercanía de la de primaria al primer año de la escuela elemental y la progresiva escolarización de losniños ha traído aquí o allá la práctica de la calificación, apenas disfrazada.

7.- ¿Cuáles son las utilidades de la evaluación en preescolar?
Para llamar la atención de los maestros y de los padressobre el echo que estén desde siempre formas de evaluación y de juicio improvisados, mucho mas dañinas que una evaluación y que pasan, sin control, por opiniones expresadas sin mascaras y tal vez sinfundamento.

8.- ¿A que se refiere la idea de que la evaluación dice lo que puede ser la escuela maternal?
La dificultad no es una razón suficiente para desdeñar un campo de refacciones y de...