preguntas

Las preguntas de la semana”
GRADO: 3ro

CAPACIDADES Y ACTITUDES

Asume posición crítica ante los mensajes de fabulas, historias, noticias, comunicados y otros.

Lee oralmente un textopreparado con anterioridad para compartir con sus compañeros. Lo hace con voz audible, vocalización clara, entonación y postura pertinente.
ACTIVIDAD:
La estrategia consiste en presentar a los niños yniñas un texto para ser leído durante toda la semana, el texto estará escrito en un papelote y se colocará en un lugar visible, el último día de la semana el docente presentará interrogantes decomprensión sobre el texto expuesto, los niños deberán responder a estas interrogantes sin ver el texto.


Secuencia:

1) El docente presentara un texto en un papelote y da la siguiente indicación: leer eltexto las veces que desean durante toda la semana.

2) Durante la semana el docente planteara algunas interrogantes de comprensión de manera verbal referido al texto.

3) Se pide a los niños quetambién planteen preguntas referidas al texto.

4) El último día de la semana, el docente entrega un cuestionario de preguntas sobre el texto elegido, este cuestionario contiene preguntas referidasa la comprensión del texto, las cuales deben ser respondidas por los niños.

5) Se ubicara las respuestas en el texto, subrayado la frase que contiene la respuesta.


MATERIALES:

PapeloteTexto de lectura
Plumones




Escribiendo titulares
CAPACIDADES Y ACTITUDES

Selecciona y organiza información esencial de un texto que lee.

Lee oralmente un texto preparado conanterioridad para compartir con sus compañeros. Lo hace con voz audible, vocalización clara, entonación y postura pertinente
ACTIVIDAD:
La estrategia busca básicamente identificar las ideas principales de untexto, para este fin utilizando recortes de periódicos, en los cuales se suprimirán los títulos, los niños deberán comprender identificar la idea principal o la noticia que se está narrando y de...