Preguntas

MATERIA: GRUPOS EN LA ESCUELA
GRUPO: 3
TITULO: LA EVALUACIÓN DE LA NOCIÓN DE FAMILIA EN EL NIÑO

1. ¿Cómo se forma el pensamiento social?
R= El pensamiento social del individuo empieza en elseno familiar con la interacción madre e hijo al nacer, y se va desarrollando a través de la convivencia con la gente que se rodea posteriormente cuando ingresa a la escuela empieza a construirse otrotipo de conocimiento en la convivencia, con sus compañeros, con la maestra, lo que aprende en el salón de clases, en el juego con sus compañeros, en el diálogo por que cada niño tiene diferentesformas de costumbres y pensamientos.

2. ¿Por qué son importantes las formas de transmisión de las normas y leyes sociales?
R= Es importante haber un orden en el conocimiento o en la estructura delcontenido a realizar con los alumnos empezando n el orden de ideas en los temas a realizar siguiendo una secuencia temática abarcando la planeación diaria de él.

3. ¿Cuál es el propósito de lainvestigación que se presenta en ese artículo y qué técnicas se utilizaron?
R= El tema que aborde fue el de universo, el ser vivo, el propósito a realizar esta investigación fue aprender a distinguirel medio ambiente y a importancia que tiene cada función del universo, en la vida terrestre, que beneficios nos da el sol, y cuál es su función, cual s el beneficio de la luna y cuál es su función,que es una constelación y para qué nos sirve a nosotros los seres vivos a consecuencia de ellos.
El desarrollo de esta planeación fue lo siguiente: les hable a mis alumnos sobre la definición del solque es un astro muy grande, redondo, lleno de fuego que nos da calor, energía, claridad y que tiene luz propia. La luna que es el único satélite de la Tierra que es redonda que no tiene luz propia y laluz que se ve es el reflejo del sol que está escondida y esto hace la diferencia entre noche y día, y que la constelación es un conjunto de estrellas que brillan con luz propia y forman figuras en...