Preguntas....

¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?

Primeramente como seres humanos tenemos diferentes formasy maneras de pensar y actuar así como diferentes cosas que valoramos como importantes, por lo que hay tantas formas de vivir como personas hay en el mundo. Todos nacemos en un determinado núcleosocial en el que en el cual vivimos y por lo tanto recibamos de estas los primeros ejemplos sobre lo que se considera bueno y malo. Estas primeras influencias se dan con la convivencia cotidiana por loque está visto que no todos tenemos la misma opinión sobre cómo llevar una buena vida y, sin embargo, todos nos esforzamos por vivir bien. Así vemos que esta es una práctica que consideremos de lasesenciales que influyen y a la vez obstaculizan la formación de los alumnos en el conocimiento y practica de los derechos humanos y el sentido de justicia ya que de acuerdo a su entorno familiar y suforma de ver las cosas va a considerar lo que es justo y no.
Por otra parte la discriminación al verse las desigualdades entre hombre y mujeres; también la falta de cultura, hábitos pero sobre todovalores en donde se busquen intereses personales que vayan en contra de la sociedad así como las prácticas del gobierno que son desiguales provocan que la participación ciudadana este limitada al nocreer en el gobierno provocando la ausencia de el diálogo como un factor importante para el bienestar común, así vemos que no solo las creencias o costumbres de su familia influye en apego que elalumno tiene de estos conceptos sino también lo ocurrente en su alrededor.

¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Que tengan la capacidadde tomar parte en decisiones y acciones de interés en distintos ámbitos de la convivencia social y política. Por lo que para que los alumnos se interesen en asuntos para el mejoramiento de la vida,...