Preguntas

Fase 2: Profundización temática
Para garantizar la revisión detallada de las diferentes lecciones, en esta fase, el grupo debe responder, siguiendo el módulo, a los interrogantes que se muestranenseguida. Recuerden responder según sea la comprensión, porque no serán bien recibidas las transcripciones textuales.
Preguntas
1. ¿Cuándo se piensa y de qué formas?
Se piensa cuando usamosconsiente o inconscientemente información para crear nueva información de utilidad para el ser humano.
La forma en que pensamos es por medio de la información utilizada aquella que está contenida en lamemoria como evidencia del aprendizaje y aquella que a cada momento se recoge del medio ambiente interno y externo. En ausencia de información no podría darse el pensamiento; de allí que es eldesarrollo, la interacción con el mundo y el aprendizaje lo que va dando forma al pensamiento adulto.

2. ¿Cuál de las alteraciones del pensamiento les parece más dramática y por qué?
El pensamientofóbico, porque este es un trastorno que produce cierto grado de incapacitación en el desempeño individual de la persona llevando a una conducta evitativa, conlleva distintos grados de perdida de lalibertad de acción, que van desde la perdida de tiempo en realizar maniobras para no confrontarse con el objeto fobigeno hasta el enclaustramiento en la agorafobia intensa. El estado emocional varía desdeel miedo controlado a la perdida total del control emocional.

4. ¿Qué importancia le asigna usted a la identificación del C.I de un sujeto?

Me parce un forma interesante de medir elcoeficiente intelectual de una persona, ya que este le permite identicar algunas de las capacidades mentales que poseen los seres humanos dependiendo de la edad. El C.I mide estas capacidades conociendo laedad mental y la edad cronología de la persona.

5. ¿Qué factores determinan que un sujeto sea sobre-dotado o padezca retraso mental?
En muchos casos hay familias donde sus miembros son...