Preguntas

Guayaquil miércoles 2 de mayo del 2012
Nombre: Emily Rivas
Aula: M-1 101
INTRODUCCION A LACOMUNICACION CIENTIFICA
1.-) ¿En que consiste elconocimiento del conocimiento?
Es el punto de partida para aprender de pensar científicamente. Necesitamos saber tener al menos una idea acerca de la naturaleza, el funcionamiento y el alcance del actohumano de conocer. Además necesitamos dar respuesta (aunque sea provisional) a la vieja cuestión entre la relación entre el sujeto que conoce y el objeto conocido.
2.-) ¿Describa las dos proposicionesdel problema de las relaciones de sujeto –objeto?
Dos proposiciones que, a lo largo de este capitulo, vamos a matizar y profundizar:
* El conocimiento es un sistema viviente en las condicionesreales de existencia:
* Sujeto-objeto son dos polos de una realidad en realidad dialéctica; el primero desde su operar biológico, lo segundo como “aquello” que es observado y conceptualizado.
3.-)¿Explique el saber cotidiano y el saber científico?
Este saber cotidiano se caracteriza por ser superficial no sistemático y acrítico.
Se expresa en frases como “porque me lo dijeron “,”porque lovi “,”porque lo leí”, “porque todo el mundo lo dice”, para este tipo de conocimiento, el criterio de evidencia inmediata es suficiente no ser sistemático, acrítico.
Es un conocimiento que esta a nivelde certeza sensorial o sea, un saber que puede decir acerca de lo que pasa, pero no por que pasa lo que pasa.
Saber Científico: Toda ciencia no es nada más que un refinamiento del pensamientocotidiano el saber científico se obtiene mediante procedimientos metódicos con pretensión de validez, utilizando la reflexión sistemática, los razonamientos lógicos, y respondiendo a una búsquedaintencionada el conocimiento científico es el resultado de una tarea de investigación que se vale del método científico pretende relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de...