pREGUNTAS

Temas 3, 4 y 5 de ecología. Parte 1: Consumismo verde
1. Contesta la siguiente pregunta: ¿Para ti qué es el consumismo?
2. De manera individual, pregunta a 3 personas lo siguiente:
a. ¿Piensas que el consumismo de la sociedad actual tiene un impacto en la relación del hombre con la naturaleza?
b. ¿Consumes productos de los llamados “verdes”, “orgánicos” o “ecológicos”?, ¿por qué?
c.¿Piensas que realmente esos productos pueden ayudar al medio ambiente o son un “gancho” de las empresas para incrementar el consumo?
No te olvides que lo más importante es la argumentación que den, para justificar cualquiera de las dos posturas (te recomiendo grabar las respuestas que den las personas).
Guarda la información porque la utilizarás más adelante.
3. ¿Te has preguntado cuántas emisionesde CO2 produces? Utiliza una calculadora de CO2 para saberlo (te recomiendo visitar la sección Recursos que se encuentra en tu curso, ahí encontrarás una herramienta para calcular el CO2).
4. Ahora que conoces las emisiones de CO2 que produces, ¿qué acciones concretas puedes tomar para disminuirlo? (menciona al menos tres).
5. Reúnete en equipo de dos a tres personas.
6. Elaboren un documentodonde mencionen los patrones de consumo de la sociedad agrícola, industrial y prehistórica (caza y recolección), y cómo estos afectan su relación con la naturaleza.
Parte 2: Legislaciones verde
7. Lean el siguiente caso de Isidro Baldenegro.
8. Reflexionen sobre lo siguiente: ¿Creen que son delincuentes?, ¿o presos de conciencia?, ¿por qué? Justifiquen cualquiera de las dos posturas, utilizandolas legislaciones mexicanas al respecto.

Santuarios verdes
9. ¿Saben cuáles son los principales santuarios protegidos en México? Elaboren una lista de ellos.
10. Revisen si existe alguno de ellos cerca de tu lugar de residencia y si es posible visitarlo.
11. Si es posible visitarlo, acérquense al lugar y tomen fotografías que ilustren el ecosistema al que se está protegiendo (si no les esposible visitar algún santuario o reserva, puedes utilizar imágenes que lo representen).

Parte 3: Alternativas verdes
12. A partir de la información obtenida a lo largo de esta actividad, realicen una presentación en el programa informático que ustedes prefieran o que piensen que es mejor para demostrar sus conocimientos y reflexiones, en la cual incluyan:
a. Una reflexionen sobre si elconsumismo de nuestra sociedad actual tiene una relación con el impacto en la naturaleza. Piensen si la solución para ello es el consumo de productos “verdes” o si existen otras opciones para un consumo responsable, basándose en los modelos de las sociedades industriales, prehistóricas y agrícolas, así como en las alternativas y compromisos relacionados con el calentamiento global y la huella decarbono.
b. ¿Qué es el calentamiento global?, ¿qué significa para el planeta?, ¿qué medidas se están tomando para frenarlo?, ¿qué es la huella de carbono y cómo se relaciona con el calentamiento global?
c. Incluyan un esquema o dibujo sobre cómo se forma el calentamiento global y su relación con el ozono y el dióxido de carbono.
d. ¿Cómo se aplican las leyes ambientales en México? (usando comoejemplos los casos de Hermenegildo Rivas, tanto como la protección otorgada a los santuarios y otras reservas).
e. Demuestren su conocimiento sobre los ecosistemas y recursos naturales, a través del ecosistema protegido que hayan seleccionado.
f. Mencionen tres compromisos consensados como equipo para disminuir su huella de carbono.
Nota para el alumno: Considera que tu actividad debe estardocumentada (proceso) y fundamentada.
Entregable(s): Presentación libre (video, animación, boceto, Power point, etc).

Criterios de evaluación:
1. Reflexión sobre patrones de consumo e impacto ambiental.
2. Comprensión de los ámbitos de aplicación de las leyes mexicanas, tanto en el caso de Isidro Baldenegro y Hermenegildo Rivas, como en la protección dada a distintas zonas.
3. Presentación de un...