preguntas

Comentarios, preguntas y explicaciones
Durante la realizacion de las actividades es importante cuidar la forma de intervenir para lograr que los alumnos participen .
Si los niños están hablandoanimados , el maestro puede retomar lo que dicen para demostrar que los escucha y acepta lo que opinan. Si los alumnos no hablan , intenta animarlos.
Los alumnos se quedan callados cuando los maestrospreguntan , por miedo a equivocarse.
Para evitar esto, es necesario hacer preguntas como se le hacen a un amigo ; con la intención de saber lo piensan sin juzgarlo.
Tambien ayuda si no se les marcainmediatamente sus errores , pues ellos solos se darán cuenta cuando se equivocan .
Si los muchachos ya tuvieron el conocimiento y están comentado sobre eso, quiere decir que ellos están satisfechos.Las mejores preguntas son abiertas, es decir , aquellas que tienen muchas respuestas buenas y que cada quien contesta según su propio criterio.
En estos casos conviene dejar que todos se expreseny no dar inmediatamente la razón , sino dejar que traten de llegar solos a un acuerdo.
Ya no va aver la situación de que el niño se sienta avergonzado.
Tambien es bueno que mientras los alumnosrealizan un trabajo , el maestro atiende a las preguntas que ellos hacen , pues estas también les ayudan a aprender , pero que primero todos contesten o busquen las respuestas.
A veces algún alumnohace alguna pregunta o comentario que al maestro no se le había ocurrido.
Es importante tomarlo en cuenta, cuando el docente no puede contestar una pregunta lo mas conveniente es que les diga que lainvestigara y al siguiente dia retomarla.
Al finalizar cada clase o tema , el maestro reúne a los alumnos para que expliquen como realizaron sus trabajos y lleguen a algunas conclusiones acerca de queaprendieron. El maestro procurara hablar poco y dejar que los alumnos comenten.
Tanto antes como después de cada trabajo hecho por los niños , se deja tiempo para que expresen lo que piensan....