preguntas
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2014
Habrá 2 sets para discusión:
Set 1: Salud/Alimentos/Materias primas/Tecnología.
Set 2: Éticos/Económicos/Sociales/Biológicos
El grupo se dividirá en 2 ‘a favor/en contra’ de losOTG/OGM. Se elegirá un líder para cada equipo y un moderador encargado de coordinar el debate, en este caso serás tú.
La estrategia de participación en el debate será la siguiente:
Agrupación delos estudiantes acorde a su posición ‘a favor/en contra’ para acordar los argumentos que emplearán para defender su posición, respecto al Set 1 (10 min totales de actividad).
El moderadorcoordinará el debate dando 5 min de participación por tópico (salud/alimentos/materias primas/tecnología) delSet 1. (20 min totales de actividad).
Se repetirán los pasos 2 y 3 para el Set2 (30 min totales de actividad).
1. ¿Qué es un gen y cómo funciona eso?
2. ¿Qué es un alimento transgénico?
3. ¿Es necesario modificar genéticamente frutas y verduras?
4. ¿Cuáles han sidoalgunos de los beneficios en consecuencia de la manipulación génica de los alimentos?
5. ¿Los alimentos transgénicos han impactado negativamente a la sociedad?
6. ¿Por qué no salen adelanteplantas con características que mejoren las propiedades nutricionales de los alimentos?
7. ¿Qué hay de las patentes que podrían suponer una mejora para el medio ambiente?
8. ¿Se puedenconseguir cultivos que limiten el uso de pesticidas?
9. ¿Son seguros los alimentos transgénicos?
10. ¿Hay riesgo para la salud? ¿Son sostenibles?
11. ¿Acabaran los transgénicos con el hambre enel mundo?
12. ¿Qué porcentaje de la producción agrícola actual es de cultivos transgénicos?
13. ¿Qué técnicas de trasferencia de material genético existen?
14. ¿Cuál es la perspectivabioética de la producción y utilización de las plantas transgénicas?
15. ¿Existen legislaciones a medidas de aislamiento (distancia, barreras naturales, etc.) de los cultivos transgénicos?
Set 1: Salud/Alimentos/Materias primas/Tecnología.
Set 2: Éticos/Económicos/Sociales/Biológicos
El grupo se dividirá en 2 ‘a favor/en contra’ de losOTG/OGM. Se elegirá un líder para cada equipo y un moderador encargado de coordinar el debate, en este caso serás tú.
La estrategia de participación en el debate será la siguiente:
Agrupación delos estudiantes acorde a su posición ‘a favor/en contra’ para acordar los argumentos que emplearán para defender su posición, respecto al Set 1 (10 min totales de actividad).
El moderadorcoordinará el debate dando 5 min de participación por tópico (salud/alimentos/materias primas/tecnología) delSet 1. (20 min totales de actividad).
Se repetirán los pasos 2 y 3 para el Set2 (30 min totales de actividad).
1. ¿Qué es un gen y cómo funciona eso?
2. ¿Qué es un alimento transgénico?
3. ¿Es necesario modificar genéticamente frutas y verduras?
4. ¿Cuáles han sidoalgunos de los beneficios en consecuencia de la manipulación génica de los alimentos?
5. ¿Los alimentos transgénicos han impactado negativamente a la sociedad?
6. ¿Por qué no salen adelanteplantas con características que mejoren las propiedades nutricionales de los alimentos?
7. ¿Qué hay de las patentes que podrían suponer una mejora para el medio ambiente?
8. ¿Se puedenconseguir cultivos que limiten el uso de pesticidas?
9. ¿Son seguros los alimentos transgénicos?
10. ¿Hay riesgo para la salud? ¿Son sostenibles?
11. ¿Acabaran los transgénicos con el hambre enel mundo?
12. ¿Qué porcentaje de la producción agrícola actual es de cultivos transgénicos?
13. ¿Qué técnicas de trasferencia de material genético existen?
14. ¿Cuál es la perspectivabioética de la producción y utilización de las plantas transgénicas?
15. ¿Existen legislaciones a medidas de aislamiento (distancia, barreras naturales, etc.) de los cultivos transgénicos?
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