preguntas
Páginas: 2 (394 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2014
Propiedades del texto
para desarrolar esta clase tenemos que destacar:
- Conocer qué es un texto
- Identificar la coherencia global, lineal, interna y pragmática
-Reconocer los elementos que dotan de cohesión un texto
- Valorar la importancia de la adecuación
Coherencia
Propiedad que nos permite entender el texto como una unidad comunicativa y no como unasucesión de enunciados inconexos
Se manifiesta en diferentes niveles:
- La totalidad del texto (coherencia global)
- Sus partes constitutivas (coherencia lineal)
- Los diversos enunciados que lo componen (coherencia local)Cohesión
Red de relaciones entre los distintos elementos y mecanismos formales que manifiestan
lingüísticamente la coherencia global y lineal
Se consigue a través de distintos procedimientos:Recurrencia léxica, semántica, sintáctica y fónica
- Uso de proformas
- Elipsis
- Marcadores discursivos
AdecuaciónCaracterísticas de los textos que están bien construidos desde el punto de vista comunicativo
Se debe tener en cuenta los diferentes factores o elementos que intervienen en la comunicación
quién es el emisor, cuál es su intención comunicativa, quién es el receptor, qué relación hayentre ambos, cuál es el canal que va a utilizar, quién es el receptor,…
2.-El texto expositivo y argumentativo
EL TEXTO EXPOSITIVO
e usan para presentar o aclarar el sentido real o verdadero de unapalabra, texto o doctrina. Sirven para informarnos objetivamente sobre un tema de forma clara y ordenada.
Se Puede presentar en dos grados:
Exposición divulgativa: La intención es: enseñar yconseguir que el receptor comprenda el mensaje.
Exposición especializada o técnica: es dar a conocer unos contenidos sin ninguna pretensión didáctica. es ordenada y precisa
Se Puede dar en:
Trabajos de investigación
— Tesis.
— Monografías.
— Exámenes.
— Análisis y comentarios.
— Artículos, informes, conferencias, disertaciones, libros de texto,...
para desarrolar esta clase tenemos que destacar:
- Conocer qué es un texto
- Identificar la coherencia global, lineal, interna y pragmática
-Reconocer los elementos que dotan de cohesión un texto
- Valorar la importancia de la adecuación
Coherencia
Propiedad que nos permite entender el texto como una unidad comunicativa y no como unasucesión de enunciados inconexos
Se manifiesta en diferentes niveles:
- La totalidad del texto (coherencia global)
- Sus partes constitutivas (coherencia lineal)
- Los diversos enunciados que lo componen (coherencia local)Cohesión
Red de relaciones entre los distintos elementos y mecanismos formales que manifiestan
lingüísticamente la coherencia global y lineal
Se consigue a través de distintos procedimientos:Recurrencia léxica, semántica, sintáctica y fónica
- Uso de proformas
- Elipsis
- Marcadores discursivos
AdecuaciónCaracterísticas de los textos que están bien construidos desde el punto de vista comunicativo
Se debe tener en cuenta los diferentes factores o elementos que intervienen en la comunicación
quién es el emisor, cuál es su intención comunicativa, quién es el receptor, qué relación hayentre ambos, cuál es el canal que va a utilizar, quién es el receptor,…
2.-El texto expositivo y argumentativo
EL TEXTO EXPOSITIVO
e usan para presentar o aclarar el sentido real o verdadero de unapalabra, texto o doctrina. Sirven para informarnos objetivamente sobre un tema de forma clara y ordenada.
Se Puede presentar en dos grados:
Exposición divulgativa: La intención es: enseñar yconseguir que el receptor comprenda el mensaje.
Exposición especializada o técnica: es dar a conocer unos contenidos sin ninguna pretensión didáctica. es ordenada y precisa
Se Puede dar en:
Trabajos de investigación
— Tesis.
— Monografías.
— Exámenes.
— Análisis y comentarios.
— Artículos, informes, conferencias, disertaciones, libros de texto,...
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