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Universidad Nacional de Chimborazo
















Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías

Carrera de Ciencias Sociales





SÍLABO DE:

Geografía de América y la Antártida


DOCENTE: Dr. Rómulo A. Ramos
CORRESPONDIENTE: CUARTO AÑO CC.SS.
SEGUNDO QUIMESTRE Marzo-Julio 2014
AÑO: Septiembre 2013 – Agosto 2014



I. EL SÍLABO
Facultadde Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías.


INSTITUCIÓN:
Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD:
Ciencias de la Educación Humanas y

Tecnologías.

NOMBRE DE LA CARRERA:
Ciencias Sociales

CURSO:
Cuarto

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Geografía de América

CÓDIGO DE LA MATERIA:
4.05-CP-GA

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
8 créditos

NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
2créditos




DESCRIPCIÓN DEL CURSO.

En la actualidad, la Geografía ha alcanzado gran importancia, debido a que está ligada a una serie de factores que son determinantes en la vida de los pueblos. El estudio de la Geografía contribuye a la formación de los estudiantes de la escuela de Ciencias Sociales porque sus fundamentos científicos van encaminados hacia el mejor aprovechamiento de losrecursos naturales, al mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos y al desarrollo sustentable en Latinoamérica y el mundo.


PRERREQUISITOS
No tiene prerrequisitos

CORREQUISITOS
Geografía del Ecuador

OBJETIVOS DEL CURSO
Describir con solvencia la situación geográfica de América, a través del uso de mapas para valorar la riqueza socioeconómica de América. Analizar y valorarlos elementos naturales, económicos y humanos que integran el mundo contemporáneo de América, para aprovecharlos en forma racional.




CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS

CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico CC)
No
Horas
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO

Unidad I
América situacióngeográfica y fisiográfica
Temas:
1. Reseña Histórica



2. Relieve Americano
Grandes Unidades de Relieve
Cadenas Occidentales
Llanuras centrales
Macizos orientales
El Volcanismo y los Seísmos en América

3. Ríos y Lagos
Características de los Ríos
Vertiente Septentrional
Vertiente Atlántica
Vertiente Pacífica
América del Sur y sus Ríos
Los Lagos de América del Norte
Los Lagosde América Central y del Sur

4. Las Costas
Costas Árticas
Costas Atlánticas
Costas del Pacífico
Corrientes Marinas

5. Vegetación Clima Fauna
Grandes Zonas Climáticas
Formaciones vegetales
Fauna y su habitad

Horas 36
Semanas


S/ 1,2



S/ 3,4








S/.5,6












S/7,8





S/.9,10





Localizar los accidentes geográficos másimportantes en América de manera precisa.

Identificar y explicar los ríos más comerciales de América utilizando
Google – earth.





Caracterizar las consecuencias del volcanismo en América.










Redactar una ponencia con la diversidad climática en América





Elaborar una guía turística con los Puertos más importantes de América






Álbum de mapasEjecución del programa de
Google- earth






Ensayo











Ponencia con:
Objetivos, sumario de contenidos y bibliografía de apoyo.




Guía Turística

Clases Prácticas:
Realización de mapas con las características; Relieve, Hidrografía, Limnologia, Puertos
36 H
S/1,2,3
S/ 4,5,6
7,8,9


Trabajo de Investigación:
Investigación de campo y bibliográficasobre: Los beneficios de la diversidad climática en América en comparación con el Ecuador.
Trabajar con el estudiante en medidas que permitan el cuidado del medio ambiente en el Ecuador y Latinoamérica.

CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico CC)
No
Horas
Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer?
EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO...