preguntas

1. ¿Cuáles son los elementos del proceso?
R/ Sujeto del conocimiento, objeto del conocimiento, actividad cognoscitiva, existencia de un problema y necesidad de resolverlo.

2. Según Felipe Pardinas ¿Cómo pueden clasificarse los tipos de conocimiento?
R/ En conocimiento popular, conocimiento de divulgación y conocimiento científico o sistematizado.

3. ¿Qué conocimiento popular?
R/ Es elconocimiento que se transmite de persona a persona, sin mayor elaboración.

4. ¿Qué es conocimiento de divulgación?
R/ Es aquél que se caracteriza por tener una fuente de referencia, es información de segunda mano y posee una crítica razonable.

5. Significa que sigue una metodología, se ciñe a un plan, utilizando técnicas e instrumentos, define objetivos y plantea hipótesis sobre la base deun conocimiento cierto, probado científicamente.
R/ Conocimiento científico o sistematizado.

6. ¿Qué significa grado sensorial?
R/ Es el medio por el cual, el hombre conoce el aspecto externo del objeto, en forma parcial, aislada, no la esencia.

7. Las etapas que conforman el grado lógico son:
R/ Los Juicios, los conceptos y los razonamientos.

8. El grado experimental consiste en:R/ La manipulación del fenómeno, objeto de estudio, bajo circunstancias controladas técnica y científicamente.

9. El grado sensorial lo conforman las siguientes etapas:
R/ Las sensaciones, las percepciones y las representaciones.

10. Persona que conoce y en tanto está conociendo.
R/ Cognoscente.

11. Proceso mental por medio del cual se aíslan las características esenciales ocircunstanciales para considerarlos e su pura esencia o noción.
R/ Abstracción.

12. En ésta etapa del conocimiento, el saber es más sofisticado. La realidad objetiva es manipulada por el investigador, para desentrañar sus formas, su mecanismo, su expresión, sus causas:
R/ Grado práctico o experimental.

13. Las etapas que conforman el grado experimental son:
R/ La experimentación, la práctica y lacomprobación.

14. Los pasos del método científico que se siguen para la elaboración de un proyecto de investigación son:
R/ Marco conceptual, marco teórico, marco metodológico y marco operativo.

15. Elaborado por el investigador quien hace una síntesis de los conocimientos adquiridos acerca de la problemática estudiada.
R/ Marco conceptual.

16. ¿Cuáles son los elementos del marcoconceptual?
R/ El problema, antecedentes del problema, alcances de la investigación, límites de la investigación, importancia de la investigación.

17. ¿Para qué sirve el marco teórico?
R/ Que a través de la teoría se enfoca el tema, para analizar teorías, investigaciones, antecedentes que se consideran válidos para realizar la correcta investigación.

18. Abarca y describe los elementosmetodológicos para realizar el estudio:
R/ Marco metodológico.

19. ¿Cuáles son los elementos del marco metodológico?
R/ Objetivos, hipótesis, variables, población muestra, procedimientos estadísticos, instrumentos.

20. Abarca al conjunto de acciones que se realizarán acorde a las ideas expresadas en el marco metodológico.
R/ Marco operativo.

21. ¿Qué significa variable?
R/ Son loselementos identificables y manejables dentro del problema.

22. ¿Qué significa variable dependiente?
R/ Es la que se modifica por la modificación del efecto, del caso estudiado.

23. ¿Qué significa variable independiente?
R/ Es la que se manipula directa y deliberadamente según sea la causa.

24. ¿La hipótesis también es conocida como?
R/ La base sobre la cual se va a asentar lainvestigación.

25. Es todo de lo que se puede hablar. Se debe elegir tomando en cuenta los recursos, conocimiento del tema, interés, etc.
R/ Tema.

26. Constituye la idea medular del estudio. Es la problematización del tema. Lo que impulsa al investigador a buscar, analizar, sistematizar, para generar conocimiento.
R/ El problema.

27. ¿Qué significa antecedentes del problema?
R/ Son todos...