preguntas

PREGUNTAS

1. ¿Qué variables del funcionamiento y la cultura escolar pueden influir en el cambio y la mejora?

La atención que se centre en la cultura de la escuela para lograr el cambio en laeducación
Las condiciones internas de la escuela (actividades enseñanza –aprendizaje, cultura escolar, distribución de recursos)
Análisis de la enseñanza y el currículo en el desarrollo de iniciativaspara mejorarlo
Escuela como una institución dinámica
Centrarse en la cultura escolar que en la estructura escolar
Planificación cuidadosa donde se establezca la visión ,prioridades ,tiempo y laatención a cada una

2. ¿Qué aspectos contribuyen a la construcción de formas de trabajo colaborativo?

Metas educativas (comunes)
Experiencias de cambio
Estrategias para alcanzar los objetivosInvestigaciones para adquirir y explicar los conocimientos que sirvan de desarrolló
Recoger ideas de otros proyectos de cambio
Liderazgo como una tarea compartida por muchas personas
Coordinación de lasactividades
Responsabilidad del trabajo colaborativa
Interacción entre los participantes

3. ¿Qué elementos o prácticas educativas pueden favorecer este tipo de trabajo?

Perspectiva multi-nivel (escuela-contexto)
Estrategias de desarrollo (relación entre los enfoques)
Institucionalización (implicación a todo el personal del centro)
Procesos (progreso, logro y desarrollo)
Elaboración y difusión demateriales ejemplares
Seguimiento de la puesta en práctica del proyecto mediante reuniones periódicas
Estimulación dentro y fuera de las formas de trabajo escolar
Sujetos(grupos homogéneos)
Objetivofinal(de aprendizaje y relación)

4. ¿Cómo se sabría que una escuela es también una unidad que aprende?

Fomenta la capacidad de todo el colectivo
Dar importancia a la organización y a los procesosculturales más que a los resultados de la escuela
Evolución del conjunto bajo oportunidades de desarrolló en donde aprenden en colaboración
Unión entre los proceso de enseñanza y aprendizaje bajo los...