PREGUNTAS

PREGUNTAS
1-.Definición de inteligencia: Capacidad general que tiene el hombre para actuar intencionalmente, pensar racionalmente e interactuar eficazmente con su medio ambiente.
2-. En qué consistela observación: Consiste en fijar la atención en un objeto o situación para identificar sus características.
3-. Cuáles son las dos etapas donde ocurre la observación:
1-. Identificación decaracterísticas.
2-. Combinación de las características en un todo significativo.
4-. Características de las diferencias:
1-.Una extensión de la observación que consiste en identificar lascaracterísticas en que difieren dos o más objetos o situaciones.
2-. La base de la discriminación.
5-. Características de las semejanzas:
1-.Pueden ser absolutas o relativas.
2-.Lassemejanzas se refieren a las características idénticas o similares de objetos o situaciones.
6-. Qué es la comparación: Es un proceso básico que constituye el paso previo para establecer relaciones entrepares de características de objetos o situaciones.
7-. Qué representan las relaciones: Representan enunciados abstractos alejados de la realidad y tangible que contribuyen a facilitar la conexión.
8-.Que son las características esenciales: Agrupar objetos con base en sus semejanzas y diferencias, es una operación de pensamiento fundamental.
9-. Qué es una clase: Conjunto de elementos que tienenuna o más características en común o características esenciales.
10-. Qué es una clasificación: Es el proceso mediante el cual se organizan los objetos de un conjunto en clases de acuerdo con uncriterio previamente definido.
11-.Qué es una hipótesis: Suposición de posible verificación.
12-. Cómo se verifican las hipótesis: Se aceptan o se rechazan, se debe realizar experimentos u observarsistemáticamente ejemplos y contra ejemplos de los fenómenos o hechos estudiados.
13-. Por qué es importante la ejercitación: Es básica para adquirir habilidades de pensamiento.
14-. Que son los cambios:...