Preguntele Al Ensayista

En el capítulo cinco del libro Pregúntele al ensayista de Fernando Vásquez, el autor presenta una serie de inquietudes que surgen al momento de elaborar un ensayo y da respuestas a estos cuestionamientos, a continuación presento un resumen de este interesante apartado.




• ¿Por dónde arrancar para escribir un ensayo?
De una lectura o una idea que nos llame la atención, en realidadpara empezar con la elaboración de un ensayo no se necesita un amplio conocimiento conceptual, pero sí, una vasta reflexión sobre un tema. 
• ¿Por qué es importante la pre-escritura, a la hora de escribir un ensayo?
Porque es allí donde se fragua la calidad de la tesis. Sin pre-escritura no sabremos muy bien a dónde queremos llevar nuestro escrito, o cuál es el punto de fondo que deseamosdefender o atacar. Al faltar pre-escritura es corriente encontrarnos con párrafos repetidos o con apartados que no sabemos bien cómo cuadran en el conjunto del ensayo.

• ¿Cómo ordenar mis ideas en forma clara?
El orden de las ideas depende, en gran medida, del tiempo y la dedicación a la pre-escritura. Así mismo es necesario que se haya meditado desde puntos a favor y en contra, al igual quehaber empleado tiempo en la recolección de información, para que la claridad fluya en forma natural. La claridad es el resultado de haber martillado bastante la materia prima objeto de nuestra indagación.
• ¿Por qué es tan complicado defender mis ideas en el ensayo?
Porque no estamos acostumbrados a tener voz propia, o a lo mejor no tenemos suficientes argumentos, o son muy débiles. En todocaso, un ensayo es un ejercicio de toma de la propia palabra, quien ensaya se expone; quien se expone da qué decir y quien da qué decir posibilita el debate, la réplica, el desacuerdo, la confrontación ideológica.


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• ¿Cómo defender mi tesis?
La defensa de la tesis depende del tipo de argumentos que empleamos. En algunos casos los argumentos de autoridad pueden ser muy útiles,especialmente cuando la tesis se mueve en las fronteras de lo teórico, lo investigativo o lo histórico documental; otras veces es mejor usar argumentos por analogía o ejemplos. Finalmente, otras formas de defender nuestra tesis se basan en la argumentación lógica o deductiva, la comparación o el contraste en el análisis detallado, en el uso de antecedentes y consecuentes en donde la lógica seconvierte en una herramienta de gran efectividad. 

• ¿Existen pautas establecidad para la elaboración de un párrafo?
Sí, la costrucción de un párrafo consiste en establecer, con unidad y sentido, un conjunto de oraciones relacionadas al rededor de una idea clave. Por supuesto, que un párrafo puede haber más de una idea central pero esto dificulta la comprensión del texto por parte del lector. Lomejor es atenerse a una idea medular por párrafo. 

Lo más importante cuando se escribe un párrafo es tener en mente la coherencia y la cohesión del mismo. La coherencia está relacionada con la unidad de ideas, con la coordinación de conceptos. La cohesión en cambio, es lingüística, depende de la sintaxis y el tipo de palabra que usemos. 

De otra parte, vale la pena saber que además de lospárrafos que desarrollan conceptos, hay otros, que se emplean como encuadres, transiciones, introducciones o conclusiones; hay párrafos enumerativos, de secuencia, de comparación o contraste.

• ¿Cómo escribir un ensayo fluido y racional sin que la subjetividad se apodere de éste?
Si se cae solo en la enumeración de nuestras opiniones, lanzandolas de cualquier manera, muy seguramente el ensayose convertirá en un comentario, así como si solo exponemos ideas, sin valorarlas, se caerá en un texto expositivo. Para evitar esto, basta tener presente que al escribir un ensayo debemos realizar la propia voz, pero sin desconocer otras voces de la tradición; asumimos nuestra subjetividad como una flecha, pero tensándola en el arco de la otredad.

• ¿Cómo dar un buen fin a un ensayo,...