Prehistoria
Páginas: 12 (2943 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2011
ACTA DEL I ENCUENTRO DE LA RUTA DE VICE- RECTORES ACADEMICOS DE ARBOL
En La Victoria, a los 31 días del mes de marzo del año del 2011, reunidos en la sede de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”, los Vice-Rectores Académicos de las universidades que conforman la Asociación de Rectores Bolivarianos ARBOL, así como representantes asistentes: BettysMuñoz Rectora UPT Aragua, Marco Suárez Encargado del Área Administrativa UPT Aragua, Jimy V. Santana C. Responsable del Área Académica UPT Aragua, José Brito Encargado del Área Administrativa UPT Apure, Bertha Pulido Rectora UPT Lara, Gerónimo Sánchez Rector UPT Barlovento, Henry Sanchez Coordinador del IUT Puerto Cabello, Enmanuel Colmenares Coordinador del IUTET Trujillo, Olga Vélez Directora dePostgrado IUTET Trujillo, Belkis Hernández Subdirectora Académica CUC, Judith Salgado Coordinadora CU Francisco de Miranda, Pedro Herrera Subdirector Administrativo CULTCA, Carlos González Coordinador IUT Los Llanos, Richard Pérez Coordinador IUT Agroindustrial Táchira.
La Profa. Bettys Muñoz, dice las palabras de bienvenida al encuentro.
Prof. Yancarlos Yepez (UNEFM)
La reunión no serealizó en coro por no contar con los recursos para poder llevarla a cabo.
Se da inicio a la ruta académica con propósitos bien claros.
1,- Generar orientaciones políticas y académicas de los encuentros de ARBOL
2. Escuchar las opiniones de cada uno de los miembros presentes para conocer sus aportes, que generen respuestas a la transformación y que permita una estructura que vaya de cara ala transformación universitaria. Sabemos que hemos dado respuesta al 72% de la inclusión universitaria, en contraste con una asignación presupuestaria deficiente.
Debemos generar nuevos indicadores que permitan abordar las necesidades de una justa asignación presupuestaria, que garantice la operatibilidad y funcionamiento. Entendiendo que debe cambiarse la visión de lo que era el presupuesto yenfocarse en una justa y equitativa asignación del presupuesto con respecto a la matricula, los proyectos integrales, la vinculación con la comunidades. Debemos generar nuevos parámetros, en concordancia con el compromiso de nuestras universidades en el desarrollo de la Revolución venezolana
Creemos necesario que para futuras reuniones se presente el plan de transformación de cada una de lasuniversidades. Saber que se está haciendo para alcanzar ese proceso de transformación especialmente la estructura académica, que dé cabida al resto de las estructuras de las universidades transformadoras.
Generar propuestas académicas de crecimiento de universidades `para presentarlas al MPPEU
Debemos organizarnos y mantenernos en mesas de trabajo permanente y conformar ejes por temas y áreasde interés.
Definir los parámetros para definir la calidad, pues eso no se decreta, se construye a medida que se va avanzando en el abordaje de problemas concretos, que permita abordar:
• Vincular a las empresas de nuestro entorno.
• Abordar la problemática de infraestructuras
• Desde el punto de vista académico
• Centros de fortalecimiento de desarrollo tecnológico.• Debemos estar por encima de la realidad escolástica de las universidades, debemos asumir el rol investigativo, de extensión, de vinculación.
• Considerar la existencia de cuatro escenarios importantes de desarrollo y actuación para consolidar la transformación: AgroAlimentario, Salud, Educación y Tecnología
• La territorialidad de las Universidades que garanticen a lascomunidades formación, trabajo, asistencia en todos y cada uno de los escenarios señalados, salud, Agua, seguridad alimentaria y energética para atender las necesidades del territorio. Vinculando el conocimiento central con el conocimiento científico, sin dejar de lado la vinculación con la estructura social de las comunidades(Consejo federal de Gobierno)
• Clarificar los escenarios y...
En La Victoria, a los 31 días del mes de marzo del año del 2011, reunidos en la sede de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Aragua “Federico Brito Figueroa”, los Vice-Rectores Académicos de las universidades que conforman la Asociación de Rectores Bolivarianos ARBOL, así como representantes asistentes: BettysMuñoz Rectora UPT Aragua, Marco Suárez Encargado del Área Administrativa UPT Aragua, Jimy V. Santana C. Responsable del Área Académica UPT Aragua, José Brito Encargado del Área Administrativa UPT Apure, Bertha Pulido Rectora UPT Lara, Gerónimo Sánchez Rector UPT Barlovento, Henry Sanchez Coordinador del IUT Puerto Cabello, Enmanuel Colmenares Coordinador del IUTET Trujillo, Olga Vélez Directora dePostgrado IUTET Trujillo, Belkis Hernández Subdirectora Académica CUC, Judith Salgado Coordinadora CU Francisco de Miranda, Pedro Herrera Subdirector Administrativo CULTCA, Carlos González Coordinador IUT Los Llanos, Richard Pérez Coordinador IUT Agroindustrial Táchira.
La Profa. Bettys Muñoz, dice las palabras de bienvenida al encuentro.
Prof. Yancarlos Yepez (UNEFM)
La reunión no serealizó en coro por no contar con los recursos para poder llevarla a cabo.
Se da inicio a la ruta académica con propósitos bien claros.
1,- Generar orientaciones políticas y académicas de los encuentros de ARBOL
2. Escuchar las opiniones de cada uno de los miembros presentes para conocer sus aportes, que generen respuestas a la transformación y que permita una estructura que vaya de cara ala transformación universitaria. Sabemos que hemos dado respuesta al 72% de la inclusión universitaria, en contraste con una asignación presupuestaria deficiente.
Debemos generar nuevos indicadores que permitan abordar las necesidades de una justa asignación presupuestaria, que garantice la operatibilidad y funcionamiento. Entendiendo que debe cambiarse la visión de lo que era el presupuesto yenfocarse en una justa y equitativa asignación del presupuesto con respecto a la matricula, los proyectos integrales, la vinculación con la comunidades. Debemos generar nuevos parámetros, en concordancia con el compromiso de nuestras universidades en el desarrollo de la Revolución venezolana
Creemos necesario que para futuras reuniones se presente el plan de transformación de cada una de lasuniversidades. Saber que se está haciendo para alcanzar ese proceso de transformación especialmente la estructura académica, que dé cabida al resto de las estructuras de las universidades transformadoras.
Generar propuestas académicas de crecimiento de universidades `para presentarlas al MPPEU
Debemos organizarnos y mantenernos en mesas de trabajo permanente y conformar ejes por temas y áreasde interés.
Definir los parámetros para definir la calidad, pues eso no se decreta, se construye a medida que se va avanzando en el abordaje de problemas concretos, que permita abordar:
• Vincular a las empresas de nuestro entorno.
• Abordar la problemática de infraestructuras
• Desde el punto de vista académico
• Centros de fortalecimiento de desarrollo tecnológico.• Debemos estar por encima de la realidad escolástica de las universidades, debemos asumir el rol investigativo, de extensión, de vinculación.
• Considerar la existencia de cuatro escenarios importantes de desarrollo y actuación para consolidar la transformación: AgroAlimentario, Salud, Educación y Tecnología
• La territorialidad de las Universidades que garanticen a lascomunidades formación, trabajo, asistencia en todos y cada uno de los escenarios señalados, salud, Agua, seguridad alimentaria y energética para atender las necesidades del territorio. Vinculando el conocimiento central con el conocimiento científico, sin dejar de lado la vinculación con la estructura social de las comunidades(Consejo federal de Gobierno)
• Clarificar los escenarios y...
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