prehistoria
Páginas: 5 (1183 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2013
Programa y cronograma de actividades para el curso de Prehistoria de la carrera de Historia del SUAyED, UNAM, Prof. Hugo Betancourt
Presentación general.
El curso de Prehistoria corresponde al primer semestre de la carrera de Historia del Sistema de Universidad Abierta. Tiene como objetivo central acercar a los alumnos al desarrollo evolutivo de la humanidad como especie natural ysocial. Tradicionalmente este amplio periodo se ha estudiado desde disciplinas como la arqueología y la antropología física. Este curso pretende dar un giro para abordar los mismos temas desde una perspectiva cercana a la historia y la filosofía de la ciencia, retomando los conocimientos generados por la arqueología, la antropología física, la biología, entre otras disciplinas, para realizar unareflexión sobre distintos aspectos del proceso de hominización que define al ser humano y lo dotan de sus características particulares.
Objetivos generales:
Como resultado de las actividades del curso, el estudiante:
Cuestionará los distintos conceptos tradicionalmente aceptados sobre el proceso de hominización de la humanidad.
Tendrá un acercamiento del desarrollo histórico de lasprincipales teorías de la evolución de la humanidad y las periodizaciones más aceptadas.
Reconocerá los elementos componentes que caracterizan a la humanidad como especie natural y ser social.
Objetivos particulares
El curso se divide en las siguientes partes:
Introducción general sobre la Historia como disciplina y acontecer.
Introducción a la Prehistoria y sus métodos de estudio
La humanidady el génesis de sus particularidades.
Qué nos dice la Prehistoria al presente.
Método de trabajo:
El curso se evaluará a través del reporte semanal de lecturas y con un trabajo final de investigación sobre un tema elegido por el alumno.
El tema a desarrollar debe estar dentro del temario general del curso y puede ser una reseña crítica de libro, proyecto o reporte de investigación,artículo de divulgación, ensayo argumentativo, etc. En el que debe demostrar un adecuado uso de fuentes de información, primarias y secundarias en un mínimo de cinco. No se aceptarán citas textuales sin la apropiada referencia correspondiente. El estudiante debe hacer un esfuerzo para redactar un mínimo de 8 y un máximo de 15 cuartillas en letra arial no. 12 a doble espacio, imprimiendo por amboslados de la página.
Cada sesión de las asesorías se llevará a cabo según las necesidades del grupo; si hay dudas sobre el trabajo de investigación, estas se atenderán prioritariamente. En caso de que no sea así, se abrirá una discusión por equipos o plenaria, sobre la lectura o reporte de las visitas a los museos o películas correspondientes.
Los estudiantes están obligados a entregar porescrito los reportes de las lecturas o actividades indicadas. Las entregas se podrán realizar en el salón de clases o por correo electrónico únicamente el día señalado en el cronograma de actividades.
Las etapas de elaboración del trabajo de investigación son opcionales, se establecen con el fin de que el trabajo sea supervisado por el profesor, pero el estudiante puede no atenderlas en caso de queno lo requiera. La única fecha obligatoria e inamovible es la de entrega final.
La calificación final se obtendrá del promedio de la evaluación de reportes de actividades y de la evaluación del trabajo final en una proporción de 50% las primeras y 50% el segundo.
Todos los trabajos y actividades, con excepción de las lecturas, se podrán hacer en equipos no mayores a tres personas.TEMARIO
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la Historia?
¿Qué es la Prehistoria?
¿Cómo se estudia la prehistoria?
UNIDAD I
EL ESTUDIO DE LA PREHISTORIA
Historia de la Evolución
Procesos de hominización
El paleolítico
La Revolución neolítica.
UNIDAD II
PROBLEMAS DE LA HUMANIZACIÓN
¿Qué es lo que hace distinta a la humanidad del resto de los seres vivos?
El lugar del hombre en el mundo natural...
Presentación general.
El curso de Prehistoria corresponde al primer semestre de la carrera de Historia del Sistema de Universidad Abierta. Tiene como objetivo central acercar a los alumnos al desarrollo evolutivo de la humanidad como especie natural ysocial. Tradicionalmente este amplio periodo se ha estudiado desde disciplinas como la arqueología y la antropología física. Este curso pretende dar un giro para abordar los mismos temas desde una perspectiva cercana a la historia y la filosofía de la ciencia, retomando los conocimientos generados por la arqueología, la antropología física, la biología, entre otras disciplinas, para realizar unareflexión sobre distintos aspectos del proceso de hominización que define al ser humano y lo dotan de sus características particulares.
Objetivos generales:
Como resultado de las actividades del curso, el estudiante:
Cuestionará los distintos conceptos tradicionalmente aceptados sobre el proceso de hominización de la humanidad.
Tendrá un acercamiento del desarrollo histórico de lasprincipales teorías de la evolución de la humanidad y las periodizaciones más aceptadas.
Reconocerá los elementos componentes que caracterizan a la humanidad como especie natural y ser social.
Objetivos particulares
El curso se divide en las siguientes partes:
Introducción general sobre la Historia como disciplina y acontecer.
Introducción a la Prehistoria y sus métodos de estudio
La humanidady el génesis de sus particularidades.
Qué nos dice la Prehistoria al presente.
Método de trabajo:
El curso se evaluará a través del reporte semanal de lecturas y con un trabajo final de investigación sobre un tema elegido por el alumno.
El tema a desarrollar debe estar dentro del temario general del curso y puede ser una reseña crítica de libro, proyecto o reporte de investigación,artículo de divulgación, ensayo argumentativo, etc. En el que debe demostrar un adecuado uso de fuentes de información, primarias y secundarias en un mínimo de cinco. No se aceptarán citas textuales sin la apropiada referencia correspondiente. El estudiante debe hacer un esfuerzo para redactar un mínimo de 8 y un máximo de 15 cuartillas en letra arial no. 12 a doble espacio, imprimiendo por amboslados de la página.
Cada sesión de las asesorías se llevará a cabo según las necesidades del grupo; si hay dudas sobre el trabajo de investigación, estas se atenderán prioritariamente. En caso de que no sea así, se abrirá una discusión por equipos o plenaria, sobre la lectura o reporte de las visitas a los museos o películas correspondientes.
Los estudiantes están obligados a entregar porescrito los reportes de las lecturas o actividades indicadas. Las entregas se podrán realizar en el salón de clases o por correo electrónico únicamente el día señalado en el cronograma de actividades.
Las etapas de elaboración del trabajo de investigación son opcionales, se establecen con el fin de que el trabajo sea supervisado por el profesor, pero el estudiante puede no atenderlas en caso de queno lo requiera. La única fecha obligatoria e inamovible es la de entrega final.
La calificación final se obtendrá del promedio de la evaluación de reportes de actividades y de la evaluación del trabajo final en una proporción de 50% las primeras y 50% el segundo.
Todos los trabajos y actividades, con excepción de las lecturas, se podrán hacer en equipos no mayores a tres personas.TEMARIO
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la Historia?
¿Qué es la Prehistoria?
¿Cómo se estudia la prehistoria?
UNIDAD I
EL ESTUDIO DE LA PREHISTORIA
Historia de la Evolución
Procesos de hominización
El paleolítico
La Revolución neolítica.
UNIDAD II
PROBLEMAS DE LA HUMANIZACIÓN
¿Qué es lo que hace distinta a la humanidad del resto de los seres vivos?
El lugar del hombre en el mundo natural...
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