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Páginas: 4 (949 palabras) Publicado: 22 de abril de 2014

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL MAPA DE RIESGOS EN LA ESCUELA
FORMULARIO DE EVALUACIÓN PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS
Nuestra tarea como trabajadores de la educación se desarrolla en vinculacióncon un espacio físico, éste se materializa en los edificios escolares los cuales muestran riesgos que en su momento no fueron previstos.
Los edificios escolares presentan una importante diversidad,ya que en algunos casos éstos son adaptaciones de inmuebles no originalmente destinados para tareas educativas, por lo que se hace necesario trabajar en el sentido de una escuela segura mejorando suscondiciones de seguridad, lo que nos llevará no sólo a impedir situaciones que afecten la integridad psicofísica, sino que enriquezca aquellos aspectos del trabajo que lo constituyen en factor desalud.
Esta guía tiene por objeto ordenar la observación y relevamiento de distintos aspectos que hacen a la seguridad de los edificios escolares. Ha sido elaborada siguiendo el criterio fijado en laparitaria nacional sobre recomendaciones básicas de prevención, de acuerdo con doce puntos básicos a tener en cuenta. La actualización del mapa de riesgos a partir de la aplicación de la guía, se puedeconvertir en una situación pedagógica, involucrando en su construcción a los alumnos y la comunidad. Además, los datos aportados en esta tarea de observación y registro, cumplen con el propósito deespecificar las demandas de reparación, reacondicionamiento y mantenimiento edilicio, las que serán derivadas a las áreas de infraestructura escolar intervinientes. En materia del trabajo sobre losfactores de riesgo, el mapa elaborado también permitirá al sindicato intervenir en defensa de los trabajadores de la educación, promoviendo que se cumplan con las condiciones necesarias para disminuir losriesgos en su ambiente laboral.

CONDICIONES A CUMPLIR
SI
NO
Observaciones

1
AGUA POTABLE

1.1.
¿Existe agua potable para consumo?




1.2.
¿Existe agua potable para higiene?...
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