premilitar

Origen de la premilitar
Su estudio es una necesidad de conocimientos y de formación de actitudes y comportamientos. Además, su estudio esta exigido en muchos documentos importantes de la vida civil y política de Venezuela.
El Gobierno Nacional ha estado siempre interesado en la defensa del país y es el esfuerzo por conservar la integridad territorial; por esta razón, desde el año 1981, através de una Resolución conjunta entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Defensa, se decidió implantar el ensayado de la instrucción Pre-militar en varios estados, como prueba (Distrito Federal, Táchira, Zulia, Monagas, Bolívar y Amazonas). Fueron escogidos estos estados por su cercanía con las fronteras.
En el año escolar siguiente, después de haberse implantado la ley de añadir en losprogramas estudiantiles la materia instrucción Pre-militar (1982-1983) se alargo esta experiencia a otros estados: Falcón, Lara, Apure, Carabobo, Yaracuy, Nueva Espanta, Delta Amacuro, Miranda y Trujillo.
Un tercer grupo de estados, se añaden para esta experiencia, en el año escolar 1984-1985: Anzoátegui, Cojedes, Portuguesa, Aragua, Barinas, Mérida, Sucre y Guárico.
Alcances de la instrucciónpremilitar
- Decreto del congreso de Venezuela sobre el servicio militar de los estudiantes. Gaceta de caracas número 369 del viernes 13 de septiembre de 1811.
- Resolución conjunta del ministerio del ministro de la defensa numerob1856gy del ministerio de educación número 134 del 15 e junio de 1999.república de Venezuela ministerio de la defensa.
- Dirección general numero 1.856 ministro deeducación despacho del ministro numero 134 caracas 15 de junio de 1999 189 y 140
Los fundamentos de Instrucción premilitar.
- La formación integral del individuo, el desarrollo de la personalidad.
- El logro de una actitud crítica y productiva ante su entorno,
- su participación como actor decisivo en la construcción de la democracia y su visión y misión como ciudadano consustanciado con losvalores de la identidad y soberanía nacional,
- Preparación premilitar que le permita actuar en condiciones de adaptabilidad en tiempos de paso ante un conflicto interno o externo
- Elementos orientadores de expreso mandato en la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar.
Leyes de la instrucción pre-militar
Ley Orgánica de Educación
Articulo Nº 3: la educación tiene como finalidad fundamental elpleno desarrolló de la personalidad y el logro d un hombre son, culto, critico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participara activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciados con los valores de la Identidad Nacional y con lacomprensión, tolerancia, la convivencia y las actitudes q favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana.
La educación fomentara el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente, calidad de vida y del uso racional del los recursos naturales; y contribuirá a la formación y capacitación delos equipos humanos necesarios para el desarrollo y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.
Articulo Nº 23: la educación media diversificada y profesional tendrá una duración no menor de dos años. Su objetivos es continuar el proceso formativo del alumno iniciado en los niveles precedentes, ampliar eldesarrollo integral del educando y su formación cultural; ofrecerle oportunidades para que defina su campo de estudio y de trabajo, brindarle una capacitación científica, humanística y técnica que permita incorporarse al trabajo productivo y orientarlo para su prosecución de estudios en el nivel de educación superior.

Ley de Circunscripción y Aislamiento Militar
Articulo Nº 70: la Instrucción...