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LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES ESCOLARES EN EL MARCO DE LA SEMANA ESCOLAR DE LA SALUD INTEGRAL EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DEL 26 AL 30 DE MAYO DE 2014

Una de las finalidades del eje integrador ambiente y salud integral, es impulsar el desarrollo de conocimientos a partir de la formación de una cultura fundamentada en la promoción de la salud y la prevención, para laspersonas, familias, comunidades educativas y las organizaciones comunitarias, a través de la participación patagónica y corresponsable. De esta manera, nuestras instituciones escolares promotoras de la salud integral no solo se deben ocupar de aspectos estrictamente organizativos, sino de considerar en detalle el estilo de educar en cuanto al tema y el fomento de la salud en la comunidad.

Esde entenderse entonces, que una escuela promotora de la salud integral fundamenta sus acciones en base a un enfoque que va más allá de la enseñanza y del aprendizaje de los ambientes escolares y se extiende a todos los aspectos de la vida escolar comprometiendo a todos los funcionarios de educación, salud, estudiantes padres, representantes y responsables y lideres de la comunidad, en la tarea depromover la salud.

A partir del enfoque integral se pretende lograr la coherencia entre las políticas y las prácticas de la escuela que promueven la inclusión social y el compromiso con la educación, a fin de obtener mejores resultados de aprendizaje, aumentar el bienestar emocional y reducir las conductas de riesgo.

Es así que, en cuanto al desarrollo de una cultura preventiva, es dondela escuela está llamada a ser el motor movilizador de las acciones sociales generadoras y fortalecedoras de la salud integral haciéndose necesario que en el ejercicio de su función de proyección a las comunidades se vincule de forma interdisciplinaria e intersectorial con los sectores educativo, de salud, medio ambiente, cultura, recreación y deporte, desarrollo económico y social, seguridadsocial, gobierno municipal y se plantee en estos momentos actividades de promoción de la salud más allá de los ambientes de aprendizaje, en el marco del eje ambiente y salud integral, escuela saludable y semana de la salud integral teniendo como protagonistas principales a las y los estudiantes y con cobertura a todos los miembros de la comunidad educativa.

En este apartado se hace necesario señalarde forma categorica que la responsabilidad de la escuela por la salud integral es importante, pero que la promoción de esta debe contribuir siempre a su rol especifico que es la formación, educación y transformación del individuo y a su vez de su comunidad. Para ello, es importante tener en cuenta que las actividades de promoción de la salud no estén aisladas de la planificación escolar, sino quese integren a ella, aportando al mejoramiento de la educación integral en nuestras escuelas.

Durante la semana de la salud integral en nuestras escuelas se debe promover e integrar al proyecto educativo integral comunitario acciones y situaciones que desde la practica contribuyan de una manera creativa e innovadora, la planificación de estrategias de protección y promoción de la salud en laescuela que permitan reafirmar el vínculo existente entre las instituciones educativas, los niños, sus familias y toda la comunidad.

Propuesta temática para la Semana de la Salud en las Escuelas

Para la semana de la salud en las Escuelas, a celebrarse entre el lunes 26 y el viernes 30 de mayo en todo el territorio nacional, se propone el abordaje de al menos cinco ejes temáticos quepermitan profundizar y actualizar los saberes y conocimientos compartidos por niñas, niños y adolescentes junto a la comunidad educativa en general.
En el marco de esta semana, debe recordarse que la política de salud del Gobierno Bolivariano se encuentra anclada en los principios constitucionales de co-responsabilidad, participación y protagonismo. Ello implica una ruptura con el paradigma de salud...