Premilitarsito Trabajo

INDICE

Introducción…………………………………………………………………………………… 2
Historia de la instrucción premilitar……………………………………………….. 3
Fundamentación……………………………………………………………………………. 4
Objetivos……………………………………………………………………………………….. 5
Misión……………………………………………………………………………………………. 7
Visión…………………………………………………………………………………………….. 7
Bases filosóficas y legales………………………………………………………………. 7
Necesidad de la formativa de lainstrucción premilitar………………….. 8
Rol del docente e instructor de premilitar…………………………………….. 8
Conclusión…………………………………………………………………………………….. 9
Bibliografía……………………………………………………………………………………. 10



INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se relaciona con la instrucción premilitar, la cual se originó por la necesidad de llenar el vacío que había en torno a la educación militar en Venezuela, creando así una materiadonde se daría a conocer todo lo relacionado con los conocimientos militares para consolidar valores como: la defensa de nuestro país, la conservación de nuestra integridad territorial, y afianzar los valores de nuestra identidad nacional, entre otros. Con el pasar de los años, a nivel que evoluciona el mundo, esta no se quedaba atrás, puesto que era tan marcada la necesidad de instruir a losestudiantes con conocimientos militares que en el año 1981 en concordancia con el ministerio de Educación fue implantada como materia de estudio en los estados con mayor cercanía a las fronteras, al adquirir un gran prestigio se estableció en todos los estados de Venezuela. Hoy en día se consolida esta materia como una de las mejores marcando gran pauta en el desarrollo de nuestra educación, puesto que,fortalece al estudiante venezolano sobre la importancia de los problemas inherentes a la Soberanía, Defensa e Integridad de la República y se rige por las disposiciones de leyes especiales, sin perjuicio del cumplimiento de los preceptos establecidos en la Ley Orgánica de Educación, así como también posee fundamentos y necesidades, las cuales se presentan en este trabajo.









HISTORIA DE LAINSTRUCCIÓN PREMILITAR
La Instrucción Premilitar nace en 1811, como expresión nacionalista del pensamiento de EL LIBERTADOR y por la necesidad de fortalecer en los jóvenes estudiantes la Moral Pública, para que se ocupen seriamente en el servicio y las fatigas de las armas (Gaceta Oficial Nº 369 del 13 de Septiembre de 1811).
El Programa de Instrucción Premilitar comenzó a impartirse en el añoelectivo 1982-1983, de conformidad con la Resolución Nº 3, de fecha 8 de Enero de 1982, emitida por el Ministerio de Educación, en concordancia con la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar. Por la Resolución Nº 210, del 10 de Agosto de 1983, se extiende el Programa a (08) ocho Entidades Federales, atendiéndose a 136 planteles de Educación Media, Diversificada y Profesional. El resto de losEstados del país se incorporaron en el año electivo 1984-1985, llegando a extenderse a 166 planteles.
En el Estado Lara se imparte desde el año escolar 1983-1984 en el marco de la segunda fase de implementación a nivel nacional de esta asignatura, donde las Instituciones Educativas Públicas se ponen a la vanguardia del Programa e inician sus actividades de formación y capacitación del personal yalumnos. En los años escolares sucesivos, paulatinamente se fue extendiendo su alcance a todas las Unidades Educativas de esta Entidad Federal, donde se realiza los primeros Desfiles Conmemorativos de las Fechas Patrias y Efemérides con la asistencia de los alumnos que inicialmente comenzaron a participar en la Instrucción Premilitar
Definitivamente, es el período 2001-2002 donde la InstrucciónPremilitar se dicta en todos los Planteles Públicos y Privados de Media, Diversificada, Profesional y la Educación de Adultos, a Nivel Nacional.
La Instrucción Premilitar, como una Política de Seguridad y Defensa, es una asignatura obligatoria mediante la cual, el estudiante recibe una educación plena, para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, donde se fortalezca la importancia de los...