Premisas Del Metodo

Razonabilidad.

b) El desarrollo de la razonabilidad se enfoca en plano al sujeto, es decir, al hombre. La cual que se relaciona en la cotidianidad de su vida, en este cada individuo, tomaconciencia de la realidad de su entorno y de las obras que realiza. La razonabilidad es la capacidad de discernir la realidad en relación a la totalidad de sus factores, la necesidad de una razón pararealizar una acción, la búsqueda de una demostración o respuesta lógica, y la metodología utilizada para dar respuesta al razonamiento o a la acción.

La razonabilidad es algo que forma parte de cada unode los seres humanos, aunque no Todo tenga una respuesta posiblemente razonable, se llega al entendimiento de que tiene una respuesta o significado aceptable, el uso de la razón es parte esencial decada acción humana.

El uso de la razonabilidad es parte innata del ser humano, debido a que en cada acción estamos utilizando la razón ya sea, de forma inconciente o premeditada. La búsqueda derespuestas y/o razones para nuestros actos y los actos del entorno es parte natural en nuestra vida cotidiana. El desarrollo de esto en relación al desarrollo docente se demuestra con mayor notoriedaddebido a que se intenta entregar una idea y a la vez generar un rango de razonamiento más allá de una simple demostración y la lógica de la misma información.

Si lo analizamos de manera valórica comose ha solicitado, podemos decir que cada acción es en parte razonada y realizada a conciencia de la realidad de nuestro entorno en cualquiera sea el caso la acción realizada por uno es evaluada por sumismo entorno, y es necesario que esto ocurra en orden de lograr un buen entendimiento de lo que se desea expresar, se buscan las razones adecuadas para un hecho determinado y con ello juzgamos siesto es razonable o no pero a nuestro parecer esto también nos puede hacer perder el entendimiento total de la acción porque, no siempre existe una razón patente para un acto particular por cual,...