Premsisas funcionales
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2011
Sistema de Regulación y Seguimiento Escolar de la
Educación Media Superior y Superior
RSE - EMSyS
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
1 Enero 2011
OBJETIVO Contar conun sistema informático a través del cual la SE a través de su DACCE pueda llevar a cabo de manera adecuada y eficiente las gestiones pertinentes de regulación y seguimiento escolar de la educaciónmedia superior y superior de las instituciones adscritas a la SE, así como la promoción e incorporación de nuevos servicios para coadyuvar con las instituciones educativas en el proceso de mejora de laeducación.
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
2 Enero 2011
Dos Premisas Funcionales del Sistema
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
3 Enero 2011 Dos Premisas Funcionales del Sistema (SRS)
1.- Como Medio de Regulación y Seguimiento Escolar de la SE (Registro, Seguimiento, y Validación Escolar) El Sistema como medio de regulación: LasInstituciones (Adscritas) reportan a la SE en cada ciclo (Tetramestre o Semestre) su Matricula Escolar, para llevar dar seguimiento al desarrollo académico del estudiante.
SSEEMSyS de la SE
Subsecretaría deEducación Media Superior y Superior
Instituciones Educativas adsc. la SE
4 Enero 2011
Dos Premisas Funcionales del Sistema (SRS)
2.- Como Medio de Gestión Interactiva y Colaboración(Incorporar al Sistema Servicios de Gestión y Consulta)
El Sistema como un Medio de : Gestión Interactiva, y Colaboración para con Las Instituciones Educativas.
SRS - EMSyS de la SE
Subsecretaría deEducación Media Superior y Superior
Instituciones Educativas adsc. la SE
5 Enero 2011
Visión de Evolución del Sistema
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
6 Enero 2011 1er Sem. 2012
1er Sem. 2011
……….
3.- ….
2.- Seguimiento vía análisis (Tracking) y Reporteo (Reporting ) Fase 1 N.-Seguimiento vía Patrones de comportamiento y Reporteo Inteligente Fase 2...
Educación Media Superior y Superior
RSE - EMSyS
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
1 Enero 2011
OBJETIVO Contar conun sistema informático a través del cual la SE a través de su DACCE pueda llevar a cabo de manera adecuada y eficiente las gestiones pertinentes de regulación y seguimiento escolar de la educaciónmedia superior y superior de las instituciones adscritas a la SE, así como la promoción e incorporación de nuevos servicios para coadyuvar con las instituciones educativas en el proceso de mejora de laeducación.
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
2 Enero 2011
Dos Premisas Funcionales del Sistema
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
3 Enero 2011 Dos Premisas Funcionales del Sistema (SRS)
1.- Como Medio de Regulación y Seguimiento Escolar de la SE (Registro, Seguimiento, y Validación Escolar) El Sistema como medio de regulación: LasInstituciones (Adscritas) reportan a la SE en cada ciclo (Tetramestre o Semestre) su Matricula Escolar, para llevar dar seguimiento al desarrollo académico del estudiante.
SSEEMSyS de la SE
Subsecretaría deEducación Media Superior y Superior
Instituciones Educativas adsc. la SE
4 Enero 2011
Dos Premisas Funcionales del Sistema (SRS)
2.- Como Medio de Gestión Interactiva y Colaboración(Incorporar al Sistema Servicios de Gestión y Consulta)
El Sistema como un Medio de : Gestión Interactiva, y Colaboración para con Las Instituciones Educativas.
SRS - EMSyS de la SE
Subsecretaría deEducación Media Superior y Superior
Instituciones Educativas adsc. la SE
5 Enero 2011
Visión de Evolución del Sistema
Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
6 Enero 2011 1er Sem. 2012
1er Sem. 2011
……….
3.- ….
2.- Seguimiento vía análisis (Tracking) y Reporteo (Reporting ) Fase 1 N.-Seguimiento vía Patrones de comportamiento y Reporteo Inteligente Fase 2...
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