Prension palmar

PRENSION PALMAR:
A partir del segundo año el control de las piernas es más preciso, siendo el niño progresivamente capaz de caminar hacia atrás (2 años), caminarde puntillas o saltar con los dos pies (2 años y medio), subir las escaleras apoyando un pie en cada peldaño, saltar sobre un pie (3 años), correr con grancoordinación de movimientos de brazos y piernas, bajar las escaleras apoyando un pie en cada peldaño (4 años), mantener el equilibrio sobre un pie durante 5 segundosaproximadamente, saltar sobre ambos pies (5 años).
Respecto a las conductas manipulativas, tras una primera etapa de atención visual a las propias manos y a los objetos, elcontacto de los niños con dichos objetos pasa por tres etapas:
- Contacto simple.
- Prensión palmar rudimentaria e inspección.
- Formación de "copias motrices"exactas de los objetos, por medio de la inspección táctil.
http://www.psicologoescolar.com/ARTICULOS/PSICOPEDAGOGICOS/el_desarrollo_motor_en_la_etapa_infantil.htmBIBLIOGRAFÍA:
(1) CRATTY, B. J.: "Desarrollo perceptual y motor en los niños". Madrid: Santillana, 1989
Gateo (1-3 años)
Desarrollan la capacidad de manipularobjetos cada vez de manera mas compleja, incluyendo la posibilidad de marcar el teléfono, tirar de cuerdas, empujar palancas, darle vuelta a las paginas de un libro, yutilizar crayones para hacer garabatos.
En vez de hacer solo garabatos, sus dibujos incluyen patrones, tales como círculos. Su juego con los cubos es más elaborado yútil que el de los infantes, ya que pueden hacer torres de hasta 6 cubos.

http://www.elbebe.com/ninos-2-anos/desarrollo-motricidad-y-concentracion-ninos-2-3-anos