Preoyecto educativo institucional
Páginas: 5 (1243 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2009
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
El PEI es el proyecto educativo que elabora cada institución educativa antes de entrar en funcionamiento y debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando la comunidad educativa lorequiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable". (Art.73. Ley115/94).
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar yponer en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73.Ley115/94).
Por Ley, toda institución educativa debe registrar su PEI, y las modificaciones que le haga, en la secretaría de educación de su municipio o departamento con el ánimo, de que ésta, pueda hacerle seguimiento (Decreto 180/97).
Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con lanegación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94).
En el Proyecto Educativo pueden participar, según lo establece el Decreto 1860 de 1994, el consejo directivo, consejo académico, consejo de estudiantes y consejo de padres de familia.
ARTICULO 73. Proyecto educativo institucional. Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada Establecimiento educativo deberá elaborar y poner enpráctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se Especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos Disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de Gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos.
El GobiernoNacional establecerá estímulos e incentivos para la investigación y las innovaciones educativas y para Aquellas instituciones sin ánimo de lucro cuyo Proyecto Educativo Institucional haya sido valorado como Excelente, de acuerdo con los criterios establecidos por el Sistema Nacional de Evaluación. En este último caso, Estos estímulos se canalizarán exclusivamente para que implanten un proyecto educativosemejante, dirigido a la Atención de poblaciones en condiciones de pobreza, de acuerdo con los criterios definidos anualmente por el
CONPES Social.
PARAGRAFO. El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.
EL MARCO LEGAL
El marco legal proporciona lasbases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participación política. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen número de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí.
Su fundamento en muchos países es La Constitución como suprema legislación, que se complementa con la legislación promulgada por un parlamento o legislaturadonde se incluyen leyes, códigos penales, y Regulaciones, que incluyen Códigos de Conducta/Ética, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vínculos con la materia en cuestión.
El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las labores de administración de conformidad a la estructura detallada dentro de sus mismas provisiones.
En...
El PEI es el proyecto educativo que elabora cada institución educativa antes de entrar en funcionamiento y debe ser concertado con la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos y padres de familia.
Este proyecto es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando la comunidad educativa lorequiera. "El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable". (Art.73. Ley115/94).
El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar yponer en práctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73.Ley115/94).
Por Ley, toda institución educativa debe registrar su PEI, y las modificaciones que le haga, en la secretaría de educación de su municipio o departamento con el ánimo, de que ésta, pueda hacerle seguimiento (Decreto 180/97).
Los establecimientos educativos que no cumplan con este requisito serán sancionados con la suspensión de la licencia, si ya están en funcionamiento, o con lanegación de la misma, si son nuevos (Decreto 1860/94).
En el Proyecto Educativo pueden participar, según lo establece el Decreto 1860 de 1994, el consejo directivo, consejo académico, consejo de estudiantes y consejo de padres de familia.
ARTICULO 73. Proyecto educativo institucional. Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada Establecimiento educativo deberá elaborar y poner enpráctica un Proyecto Educativo Institucional en el que se Especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos Disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de Gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos.
El GobiernoNacional establecerá estímulos e incentivos para la investigación y las innovaciones educativas y para Aquellas instituciones sin ánimo de lucro cuyo Proyecto Educativo Institucional haya sido valorado como Excelente, de acuerdo con los criterios establecidos por el Sistema Nacional de Evaluación. En este último caso, Estos estímulos se canalizarán exclusivamente para que implanten un proyecto educativosemejante, dirigido a la Atención de poblaciones en condiciones de pobreza, de acuerdo con los criterios definidos anualmente por el
CONPES Social.
PARAGRAFO. El Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable.
EL MARCO LEGAL
El marco legal proporciona lasbases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participación política. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen número de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí.
Su fundamento en muchos países es La Constitución como suprema legislación, que se complementa con la legislación promulgada por un parlamento o legislaturadonde se incluyen leyes, códigos penales, y Regulaciones, que incluyen Códigos de Conducta/Ética, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que guardan estrechos vínculos con la materia en cuestión.
El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las labores de administración de conformidad a la estructura detallada dentro de sus mismas provisiones.
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