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ENSAYO
En 1493 España y Portugal se repartían los terrenos descubiertos por Cristóbal Colon los cuales se tenían que inducir a la religión cristiana, se trató de mandar hombres buenos, sabios paraque enseñaran buenas costumbres a los naturales y esta concesión fue llamada como “justos títulos” , la corona asigno dinero y hombres para la educación indígena con ayuda de la iglesia católica conlos frailes franciscanos, dominicos y agustinos que dirigían las parroquias de los indios donde se encargaban de la educación inventando métodos novedosos para que aprendieran los nativos como dibujos,música, obras, además de enseñar oficios y otras labores útiles, y aunque se prohibió que los indios fueran sacerdotes de todas formas siguieron estudiando, también se quería prohibir la enseñanza dela lengua castellano decían que no era conveniente aun así se decidió si hacerlo a quien quisiera aprenderlo, en varios territorios se expandió la enseñanza de la lengua, aumentando el dominio delEspañol, y era necesario ya que se empezaban a expedir muchos papales oficiales y se debían enseñar a leer y escribir a los indios, en 1725 se revocó la decisión que decía que los indios no podíanllegar a ser sacerdotes y se ordenó que se trataran por igual, incluso había seminarios que tenían becas para los indios.
Para entender la educación indígena en el siglo XVIII es importante tomar encuenta la estructura y funciones de los “pueblos de indios” de la Nueva España. En la cédula real de 1691, el rey ordenó pagar a los maestros de escuela “de los bienes de comunidad de pueblos de losindios” y así reconoció que los pueblos representaban una forma de gobierno local y una fuente de divisas que se podría usar para las escuelas.
La ley Orgánica de instrucción pública de 1867 enmarca a laenseñanza elemental y superior como libre, gratuita y obligatoria así mismo reglamenta las obligaciones y funciones de las escuelas primarias
Entre los aspectos señalados sobresale la visión del...