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Con base a lo estudiado en este tema desarrolla los siguientes puntos:

Explica la forma en que se jerarquizan los diferentes componentes que constituyen al cuerpo humano.
Elabora un cuadrocomparativo de los diferentes tipos de tejido existentes en el cuerpo humano, indicando los siguientes aspectos:
Tipo de tejido.
Subdivisiones (cuando aplique).
Funciones específicas.
Ejemplos.Describe a la piel, como un órgano representativo, constituido por diferentes tipos de tejidos y describe el papel que desempeña en el cuerpo humano.
Al finalizar la clase entrega al profesor elresultado de tu actividad individual.



Actividad colaborativa en el aula
Instrucciones:

Antes de la actividad colaborativa investiguen en fuentes confiables el tema: Vida suspendida oAnimación suspendida.

Formen equipos de cuatro integrantes.
Revisen la información recopilada por cada uno de los integrantes del equipo.
Subrayen las ideas principales de los textos.
Desarrollenun cuestionario con 5 reactivos de opción múltiple, elaborando una guía con las respuestas correctas.
Intercambien los cuestionarios desarrollados con otro equipo.
Comenten las diferentesrespuestas obtenidas, a manera de debate, con los demás compañeros de clase.
Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.



Tarea individual 2Instrucciones:

Realiza una investigación en fuentes confiables y desarrolla los siguientes puntos:

Investiga cómo se alteran los mecanismos de homeostasis en un buzo cuando este no sigue losprocedimientos adecuados de descompresión después de una inmersión acuática.
Investiga cuáles son los procesos de retroalimentación que utilizan los mecanismos homeostáticos para regular las condicionesinternas.
Entrega la tarea a tu profesor, en formato de reporte.


Examen rápido. Prepárate para el examen rápido de este tema.



Cierre
¿Has escuchado el concepto de hibernación?
La...