Prepa

| |ASPECTO SOCIAL |ASPECTO POLÍTICO |ASPECTO CULTURAL |CONCLUSIÓN |
|FRANCIA |Nueva afluencia de metales preciosos procedentes de América  |Será la burguesía la que asuma el |El movimiento científico del siglo XVIII|Como podemos verlas aportaciones que |
| |Desde principios del siglo XVI, las minas de oro y plata |protagonismo en este siglo, que se |surgió de las Academias y centros |se hicieron durante este periodo |
| |americanas se habían agotado; en cambio, a partir de 1720 se |enfrenta al sistema político-social |fundados por los gobiernos almargen de |permitió posicionar en otro ámbito al |
| |descubren nuevas minas de oro, extraordinariamente ricas, en |establecido, aspiran a destruir el |las universidades. Pero al lado de estos|espacio de Francia ya que , anterior |
| |Brasil. |denominado “Antiguo Régimen” sintetizado|centros, elafán de la ilustración era |mente no se había manejado sobre esa |
| |Mayor prosperidad en la agricultura e industria  |en el absolutismo y los privilegios de |tan poderoso que en toda Europa se |índole, podemos ver que las epidemias |
| |Por primera vez, en el siglo XVIII, el campesino europeo, |la nobleza y clero, elaborauna cultura |desarrollaron innumerables laboratorios,|fueron erradicadas, y la creación de |
| |después de pagar a la Iglesia, al noble y al rey, queda con |nueva: la Ilustración.  |gabinetes, observatorios, museos, etc. |diversas minas favorecieron a la |
| |sobrante de dinero, que eleva su nivel de vida. Terminan las || |comunidad |
| |grandes hambres, epidemias de peste características del siglo |El equilibrio europeo. Esta fórmula, |Los progresos de las matemáticas, tan | |
| |XVII. |propugnada por Inglaterra, representaba |firmemente establecidos por Newton y | |
| |Esta falta de ingresos se debía al bajo rendimiento de las |el instrumento político del naciente |Leibniz (ambos descubrieron | |
| |cosechas: lo normalera que sólo se cosecharan cuatro granos de |imperialismo británico. |separadamente los cálculos diferencial, | |
| |cereal por cada grano sembrado. | |integral e infinitesimal), y la afición | |
|| | |a los estudios de la naturaleza | |
| | | |revolucionaron ||
|INGLATERRA |Era estamental y desigual en cuanto a derechos y libertades: los|La economía era predominantemente |La gran masa de la población europea era|Las técnicas de cultivo eran muy |
| |súbditos vivían bajo el poder de la monarquía absoluta, cuya |agraria de tipo tradicional y feudal. En|básicamente campesina y subsidiariamente|antiguas,...