Prepa

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

ESCUELA PREPARATORIA
“ENRIQUE CABRERA BARROSO”

Profesora: Sofía Angoa Amador

“PSICOLOGÍA EDUCATIVA: VOCACIONAL Y PROFESIOGRÁFICA”

Alumno: Brandon Emiliano Rodríguez Salazar.

= EVIDENCIAS DEL LIBRO PSICOLOGÍA EDUCATIVA: VOCACIONAL Y PROFESIOGRÁFICA =

2° GRADO GRUPO: “B” v.

DIMENSIÓN 1: ¿ENQUÉ CONSISTE LA ELECCIÓN DE UNACARRERA?
MOMENTO DE APERTURA: Pagina 5
2. Redacten la conclusión general que obtuvieron:
Creo que tenemos muchas dificultades a la hora de en verdad escoger la carrera que queremos pero ahora con el internet podemos abrir mas nuestra información y consultar para ver que nos conviene estudiar.
MOMENTO DE PRELECTURA
1. Con la dirección de tu maestro (a), comenten si han pensado estudiar unacarrera profesional, y si tienen opciones claras y saben cuales son los requisitos mínimos para esas opciones.
2. Redacte las respuestas que dijiste a estas preguntas:
Creo que yo ya tengo claro que quiero estudiar, Gastronomía, pues desde pequeño siempre me ha llamado la atención todo lo relacionado con la cocina, además de ser una carrera muy bien pagada, pero además por el gusto deestudiar lo que me gusta.
ACTIVIDAD DE ARENDIZAJE 3 (poslectura) Pagina 7
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Escribe las 5 decisiones más importantes que has tomado en tu vida:
Debo decir que no he tomado decisiones trascendentales en mi vida, solo el haber elegido estudiar el nivel medio superior en la preparatoria, Enrique Cabrera Barroso y tener bien definidoel querer estudiar Gastronomía.
MOMENTO DE DESARROLLO
Contesta las siguientes preguntas con respecto a tu elección vocacional:
1.- ¿Qué es lo que mas me gusta o lo que me conviene?
Lo que me gusta es expresarme a través de la cocina, el poder tener mi propio Restaurant y conocer otros países,
2.- ¿Y si ya no me gusta después de un tiempo?
Retomar el negocio Familiar y seguir haciéndolocrecer.
3.- ¿Podré vivir de esto?
Yo creo que si, pues, la carrera de gastronomía es muy prometedora y muy cotizada.
4.- Mis padres opinan que…
Si en verdad me gusta lo que quiero estudiar, Adelante! Cuento con todo su apoyo!.
5.- ¿Qué dicen mis amigos de mi posible decisión?
Pues que es mi decisión, que si en verdad me gusta la carrera adelante!

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 [POSLECTURA]Atributo a desarrollar:
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
Redacta una definición de lo que significa para ti la elección de carrera:
La forma de ejercer algo que a mi me gusta y poder ganar dinero al mismo tiempo de hacer lo queme gusta.
MOMENTO DE APRTURA Pagina 9

FACTORES PERSONALES QUE INTERVIENEN EN LA ELECCION DE UNA CARRERA |
INTERNOS | EXTERNOS |La atracción hacia esta carrera y la motivación de verme en un futuro dirigiendo mi propio restaurant. | La motivación de mi familia que es la principal. |
Mi visión de tener una vida confortable. | Las posibilidades económicas que pueda tener para poder estudiar. |
La dedicación que tengo para estudiar | El entorno en el que me encuentre para estudiar. |

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 7[PRELECTURA]
Localiza en la siguiente lectura el concepto de personalidad y redáctalo:
Son características heredadas y aprendidas que hacen único al individuo, el temperamento y el carácter de la persona.
Pagina 12.
1. Identifica los rasgos de personalidad de los dioses griegos que se mencionan en la lectura anterior y descríbelos a continuación para conocer tu dominio de los conceptos que setratarán durante la presente dimensión.

* Hera:
Mujer compasiva, preocupada por el bienestar, el progreso principalmente por el de las mujeres,
* Zeus:
De personalidad egocéntrica, prepotente y temperamental.
* Tetis:
Prudente y agradecida.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 9. Pagina 13
Momento de Desarrollo
1) Elabora un esquema de factores externos que es importante...