Prepa









Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria 15

Actividad No. 2

Materia: TIC

Maestra: Máyela

Nombre: BONIFACIO


Grupo: #104 Aula: #43






ActividadNo. 2
ESTUDIO DE CASOS (Herramientas Básicas)

ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de casos tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente seha utilizado de manera amplia en distintos niveles educativos, es un proceso en el que el grupo analiza exhaustamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias ymotivación. El profesor orienta.
Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomardecisiones en las posibles soluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapta a diferentes edades, niveles y áreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades deexplicación y argumentación.
Características
Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de la impresión que lo ha vivido alguien.
Provocador. De talmanera que se estimule la curiosidad.
Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
Urgencia de la situación. Que provoque un diagnostico o una decisióninmediata.
Orientación Pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimientos.
Integridad. Es decir que incluye toda la información necesaria.
Claro. Nada rebuscando ni contérminos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos:
a) Elaboración del caso. En el se da la búsqueda del caso y el estudio de lasituación.
b) Análisis del caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhausta del caso y en la consulta bibliográfica adicional para reforzar los argumentos.
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