Prepa

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El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el proceso educativo, así como laforma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistas digitales, portales deinstituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes que integran la Prepaen línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Después de la tabla, presenta las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguientemanera:
Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo Funciones o actividades en otras escuelas Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP Principales canales paraestablecer comunicación con ellos
Papel del estudiante 1.
2.
3.
1.
2.
3.

Papel del profesor/ facilitador 1.
2.
3.
1.
2.
3.

Papel del tutor 1.
2.
3.
1.
2.
3.


Fuentes deconsulta:
Nombre del autor:

Participación en foros de clase, debate y generales.

En la semana 1 de este módulo tuviste la oportunidad de participar en un foro de clase y otro de debate,los cuales forman parte esencial del modelo educativo y forma de trabajo de la Prepa en Línea-SEP. Para esta actividad:

1. Explica en un párrafo la forma de participación en el foro de clase,incluye una captura de pantalla de un comentario que hayas realizado en el foro de clase de esta semana.

Incluye la captura de pantalla aquí















2. Explica en un párrafola forma de participación en el foro de debate, incluye una captura de pantalla de un comentario que hayas realizado en el foro de debate de esta semana.

Incluye la captura de pantalla aquí...