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Aportaciones a tenido la física con el desarrollo científico y tecnológico:
La Física contribuye a comprender la materia desde la escala más pequeña (átomos, partículas, etcétera), hasta la más grande, en el estudio del universo. Los últimos siglos han presenciado un gran desarrollo de las ciencias físicas que ha supuesto a su vez un gran impacto en la vida de los seres humanos. Así, nuestrasociedad dispone de industrias enteras basadas en las contribuciones de la Física que se proyectan sobre múltiples ámbitos de aplicación, como las telecomunicaciones, la instrumentación médica, las tecnologías de la información y la comunicación, etcétera. La Física ha tenido influencia en campos diversos, tales como el cambio social, el desarrollo de las ideas o el estudio del medio ambiente.
Estamateria tiene carácter formativo y preparatorio. Las ciencias físicas, al igual que otras disciplinas científicas, constituyen un elemento fundamental de la cultura de nuestro tiempo, cultura que incluye no solo aspectos humanísticos, sino que participa también los conocimientos científicos y de sus implicaciones sociales.
El currículo debe incluir aspectos como las complejas interacciones entreFísica, tecnología, sociedad y ambiente, salir al paso de una imagen empobrecida de la ciencia, y contribuir a que los alumnos se familiaricen con la naturaleza de la actividad científica y tecnológica.
Divisiones de la física : La Física se divide para su estudio en dos grandes grupos: la Física clásica y la Física moderna. La primera estudia todos aquellos fenómenos de los cuales la velocidades muy pequeña comparada con la velocidad de propagación de la luz. La segunda se encarga de todos aquellos fenómenos producidos a la velocidad de la luz o con valores cercanos a ella. Esto debido a que la física clásica no describe con precisión los fenómenos que se suceden a la velocidad de la luz.
La Física Clásica se compone entonces de:
Mecánica (fenómenos relacionados con el movimiento delos cuerpos)
Estática (cuerpos en equilibrio)
Dinámica ( causas por las que los cuerpos ya no están en equilibrio)
Cinemática (tipos de movimientos sin importar las causas)
Termodinámica (Fenómenos térmicos)Electromagnetismo ( interacción de los campos eléctricos y magnéticos)Óptica ( Fenómenos relacionados con la luz)Acústica (Sonido y fenómeno de la audición)

La Física Moderna se divideen:
* Física Cuántica (energía formada de "cuantos")
* Física Relativa (Materia y Energía son dos entidades relativas, te suena el nombre Albert Einstein?)

MEDICIONES DE LA FISICA:
Unidades Básicas

Cantidad física - Unidad - Símbolo
Longitud - metro - m
Masa - kilogramo - kg
Tiempo - segundo - s
Temperatura - kelvin - K
Intensidad de corriente eléctrica - amperio - A
Cantidad desustancia - mol - mol
Intensidad luminosa - candela - cd

Unidades del Sistema Ingles

Cantidad física - Unidad
Longitud - pies(ft)
Masa - slug-libras
Tiempo - segundo(s)
Temperatura - R
Intensidad de corriente eléctrica - Mpa
Cantidad de sustancia – N

Sistemas de unidades: Un sistema de unidades es un conjunto coherente de unidades de medida. La coherencia implica un respeto porlas constantes que aparecen en las ecuaciones físicas. La ecuación F = ma nos da una relación no sólo entre las magnitudes fuerza, masa y aceleración, sino también una relación numérica entre cantidades. Si se definiese la unidad de fuerza como dos veces la unidad de masa multiplicada por la unidad de aceleración, esa ecuación no sería válida a menos que hiciésemos F = ½ma. Todo es cuestión deconvenios, pero evidentemente es más cómodo cambiar la definición de la unidad de fuerza que añadir factores numéricos
adicionales a todas las ecuaciones de la Física donde intervengan fuerzas

Magnitud fundamental y derivada: Las magnitudes fundamentales son aquellas magnitudes físicas que, gracias a su combinación, dan origen a las magnitudes derivadas. Tres de las magnitudes fundamentales...