Preparació D’Una Excursió Al Zoologic De Barcelona Per A Nens De P-3 (Metodologia Del Joc)

PLANTEJAMENT
Esteu treballant com a TEI en un P-3 d’un CEIP. Realitzeu una programació per una excursió d’un dia ( des de les 9 del matí fins a les 5 de la tarda)

DESENVOLUPAMENT
A/ PLANIFICACIÓ DE L’EXCURSIÓ
1. PUNT DE PARTIDA: A les 09:00h del matí, a la porta de l’escola ens estarà esperant un autocar que ens portarà a tots al ZOO de BCN.
PUNT D’ARRIBADA: A les 16:00 h aprox. ensprepararem per tornar a agafar el autocar per poder estar a les 17:00h a la porta de l’escola on ens estaran esperant els pares!
TEMPS EN MINUT DE DESPLAÇAMENT: 30 minuts aprox.

2. ÈPOCA DE L’ANY: La sortida es realitzarà a la primavera. Concretament al mes de Maig

3. DIMENSIÓ DEL GRUP: El grup serà d’un total de 20 nens. Els acompanyarà l’educadora, el personal de suport i els pares que ensacompanyin. Un cop arribem al zoo s’unirà a nosaltres el guia del parc.

4. METODOLOGIA: Un cop arribem al ZOO separarem als infants en grups de 10. Cada educadora acompanyarà a un grup, també acompanyaran els pares i un guia per a cada grup. Les activitats que es realitzaran estaran relacionades amb l’aprenentatge dels animals, concretament: l’aliment dels animals. Un cop es facin les activitatspreparades anteriorment aniran a l’espai de picnic on seuran tots i començaran a menjar. Un cop després de menjar dedicarem el temps que ens sobra en joc lliure. A continuació, ens prepararem per marxar i acomiadar-nos del ZOO

5. OBJECTIUS:

o Relacionar l’animal amb el seu aliment.
o Prestar atenció a les indicacions dels guies i/o tutores.
o Tenir una bona actitud durant la sortida
oParticipar alhora de donar menjar als animals
o Mostrar interès i participació durant l’activitat organitzada a l’autocar

6. ACTIVITATS:

6.1 ACTIVITATS PRÈVIES PER PREPARAR L’EXCURSIÓ AMB ELS INFANTS, FENT-LOS PARTÍCIPS.
Una setmana abans aproximadament, treballarem mitjançant els “ BITS” els animals. Els “ BITS” són un conjunt de làmines sobre un tema en concret: en aquest cas els animals.Ens seiem al terra i l’educador/a va presentant les làmines i explica quin animal és i que menja.
L’objectiu d’aquest recurs és que els nens aprenguin quin és l’aliment primordial de l’animal.

La tarda abans de marxar presentaran als infants diferents dibuixos d’un tamany mitjà , el pintaran i servirà d’identificació per a l’infant el dia de la sortida. El penjoll portarà el nom de cada infanti el telèfon de contacte d’aquesta manera es facilitarà al guia o als pares la comunicació amb els infants i si per si de cas es perden, la persona que el trobi sàpiga el seu nom i a quin número trucar.

6.2 ACTIVITATS DURANT EL VIATGE
Un cop estiguin asseguts i haguem passat llista, cantarem cançons que estiguin relacionades amb els animals. Un cap cantada una cançó preguntarem si l’animal tépotes i quantes en té, si te trompa, si vola..
Algunes cançons que podem cantar son:
o L’elefant.
o Cargol treu banyes.
o El Gall i la gallina.
o Peix, peixet.
o La petita granoteta.

6.3 ACTIVITATS A FER EN EL LLOC DE DESTÍ

A) RESPECTE AL DESCUBRIMENT DE LA NATURA O DE L’ENTORN SOCIAL I CULTURAL: “ Alimentem als animals!”

OBJECTIUS o Mostrar iniciativa a l’hora de donar el menjarals animals.
o Prestar atenció al l’educador o guia.
TEMPORALITZACIÓ 40 min aprox.
RECURSOS HUMANS: una educadora per grup + guia
MATERIALS: El menjar per les animals serà facilitat per el guia.
ECONÒMICS: No n’hi ha cap recurs econòmic.
ESPAIS L’activitat es realitzarà dins del parc zoològic, fet un recorregut per els diferents animals.
DESENVOLUPAMENT Aquesta activitat no necessitapreparació prèvia. Consisteix en fer un recorregut per el parc zoològic per tal de donar menjar a uns animals determinats:

o Cavall.
o Dofí.
o Ós formiguer.
o Serp.
o Àguila.
o Mico.
o Ovella.

Al fer la visita a cada animal, l’educadora i el guia explicaran als alumnes les característiques principals de l’animal, però es centraran més en l’alimentació, per exemple al fer la visita als...