preparacion de la educadora motessoriana
Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2014
Preparación de la Educadora Montessoriana
La educadora Montessoriana debe poseer creatividad y fe de que el niño demostrara su potencial a través del trabajo, siendo la imaginación laprincipal herramienta para que los niños empiecen a concentrase y provocar en ellos un despertar, a lo que realmente le sea de su interés, esta evolución presenta tres aspectos.-
Primera Fase.-La Educadora se convierte en guardiana y custodia del ambiente, cuya principal preocupación será el orden y el cuidado de los materiales de trabajo, para que todo este en perfecto estado de modoque todo parezca nuevo, reluciente y sea un atrayente para el niño, Asa como también cuidar su aspecto personal, su forma de comportarse debe ser amena y agradable para los infantes
SegundaFase.-
La Educadora será en este punto una motivadora y se valdrá de cualquier elemento con el pueda obtener la atención del niño,. será un líder que lograra con acciones el interés del infante endiferentes actividades y resguardara el orden de su ambiente, aun que exista algún distractor o niño que perturbé el orden, lograra con imaginación y manipulación interesar al niño en otra actividad oalejarlo del ambiente por un momento bajo la supervisión de la auxiliar para con ello no molestar a los otros niños..
Tercera Fase.-
Es en esta fase donde lo sniños logran el interés por algunacosa o actividad es aquí donde la educadora se convierte solo en proveedora, teniendo todo el material en orden y dispuesto para el niño, sin interferir en su actividad la mayor parte del tiempo soloserá una observadora sin interferir en la concentración del infante, solo intervendrá cuando el niño pida la aprobación a su trabajo se le otorgara generosamente.
El mayor indicio de éxito enuna educadora será cuando ella pueda decir que los niños trabajan como si ella no existiera, eso quiere decir que sea logrado el objetivo de ser autónomos, únicos e independientes
La Fuente del...
Preparación de la Educadora Montessoriana
La educadora Montessoriana debe poseer creatividad y fe de que el niño demostrara su potencial a través del trabajo, siendo la imaginación laprincipal herramienta para que los niños empiecen a concentrase y provocar en ellos un despertar, a lo que realmente le sea de su interés, esta evolución presenta tres aspectos.-
Primera Fase.-La Educadora se convierte en guardiana y custodia del ambiente, cuya principal preocupación será el orden y el cuidado de los materiales de trabajo, para que todo este en perfecto estado de modoque todo parezca nuevo, reluciente y sea un atrayente para el niño, Asa como también cuidar su aspecto personal, su forma de comportarse debe ser amena y agradable para los infantes
SegundaFase.-
La Educadora será en este punto una motivadora y se valdrá de cualquier elemento con el pueda obtener la atención del niño,. será un líder que lograra con acciones el interés del infante endiferentes actividades y resguardara el orden de su ambiente, aun que exista algún distractor o niño que perturbé el orden, lograra con imaginación y manipulación interesar al niño en otra actividad oalejarlo del ambiente por un momento bajo la supervisión de la auxiliar para con ello no molestar a los otros niños..
Tercera Fase.-
Es en esta fase donde lo sniños logran el interés por algunacosa o actividad es aquí donde la educadora se convierte solo en proveedora, teniendo todo el material en orden y dispuesto para el niño, sin interferir en su actividad la mayor parte del tiempo soloserá una observadora sin interferir en la concentración del infante, solo intervendrá cuando el niño pida la aprobación a su trabajo se le otorgara generosamente.
El mayor indicio de éxito enuna educadora será cuando ella pueda decir que los niños trabajan como si ella no existiera, eso quiere decir que sea logrado el objetivo de ser autónomos, únicos e independientes
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