Preparacion De La Jornada De Observacion Y Práctica.

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL.
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR.
OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE.
MARIA OLGA GARCIA AYALA.

ENSAYO
PREPARACION DE LA JORNADA DE OBSERVACION Y PRÁCTICA.

QUE PRESENTA: CINTHYA TORRES ZAIZAR.

CIUDAD GUZMAN JALISCO MUNICIPIO DE ZAPOTLAN EL GRANDE JALISCO. 22/01/13.
PREPARACION DE LA JORNADA DE OBSEVACION Y PRÁCTICA.

En este breve ensayo hablaresobre mi experiencia en la preparación de las jornadas que he realizado en este semestre las cuales me han dejado muchos aprendizajes nuevos y significativos al tener las diferentes experiencias que ofrece el jardín de niños todo esto que he podido aprender es y será de mucha utilidad en mi carrera como educadora en preescolar.

La preparación de la jornada incluye saber qué aspectos vamos aobservar en las jornadas los cuales nos permitirán darnos cuenta de las diferentes situaciones que se pueden presentar en el jardín por ejemplo podemos observar como es la comunicación que los niños tienen con sus iguales así como con personas mayores si son tímidos, agresivos o muy sociables este aspecto es muy importante porque nos permitirá saber que personalidad tienen y cómo podemos ayudarlosa mejorar en este aspecto.

Otra cosa que debemos observar es su manera de hablar, si tiene problemas del mismo para poder diseñar estrategias para que tengan una mejor comunicación, algo que creo que es de lo más importante es poder identificar si los niños tienen alguna necesidad especial ya sea por algina discapacidad o no con esto podemos ayudar a que los niños vallan de acuerdo a su edaden los aprendizajes que recibirá en el jardín claro sin presionarlo por qué podemos hacerlo sentir forzado a aprender y puede perder el gusto por descubrir cosas nuevas.

Observaremos también sus logros y sus procesos para lograr las diferentes competencias y habilidades esto puede ser a través como ya lo dije de la observación y a partir de esto tendremos la evaluación de sus progresos que nosservirá a la vez para nuestra propia evaluación como docentes a través de esto nos daremos cuenta de si lo que hemos estado implementando nos ha funcionado o tenemos que cambiarlo.

Es bueno que observemos la creatividad que tiene el niño por si solo sin imponerle un modelo o una forma de hacer las cosas estricta si no dejar que el descubra su propio modo de solucionar diferentes problemas quese le presenten en el preescolar, en fin hay que observar todos y cada uno de los movimientos y actitudes del niño su forma de expresión y comunicación e identificar que es lo que más les gusta hacer y planear correctamente las actividades que se les presentaran a los niños y cada uno pueda realizar una diferente donde él sea capaz de resolver problemas y desarrollar sus habilidades intelectuales yfísicas.

En la preparación del plan de trabajo hay que tomar en cuenta diferentes puntos como las habilidades de los niños, sus necesidades, sus limitaciones, el contexto en el que se encuentran, su cultura y muchas otras cosas y a partir de todo esto podemos pensar en lo que a ellos les gustaría hacer sin perder de vista los propósitos de la educación preescolar lo que queremos lograr ydejar como aprendizaje en ellos; también en este plan incluye los materiales que usaremos los cuales deben ser llamativos y adecuados para su edad, de diferentes texturas y tipos para que el pueda manipularlos y trabajar con ellos sin correr peligro en mis practicas note que les gusta mucho trabajar con pintura y pegamento, materiales llamativos y nuevos que no utilizan cotidianamente.

Además enesta preparación debemos tomar el tiempo de buscar de documentarnos sobre los temas a tratar por qué no podemos llegar al aula y hablarles a los niños de algo que ni nosotras sabemos por qué pasa o cual es el propósito del tema en fin nuestra profesión nos exige saber de qué hablamos tener fundamentos para poder aclara todas las dudas que puedan surgir en el momento de hablarlo con los niños...