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La educación privada en Rusia.

El sistema de la educación privada en Rusia empezó a formarse en siglo XVI, mucho antes de la aparición de los colegios públicos. La fundadora de las escuelasprivadas fuera la Iglesia. Al final de siglo XVIII el número de las escuelas privadas y públicos fuera igual. Aunque en la primera década de siglo XIX el sistema de la educación privada vivió un boom - lacantidad de escuelas aumento desde 100 a 800. Este hecho provocó los primeros leyes de la educación privada, que controlaban y determinarán el estatus de estos instuticiones
Después de la Revoluciónlos escuelas privadas empezaron a aparecer sólo en el fin de años 1980. Hoy en día en Rusia funcionan cerca de 500 escuelas privadas, es decir que menos de un por ciento de estudiantes asiste las. Apesar de estos datos este sector de la educación empieza a desarrollarse.
Los países con gran porción de la educación privada como Chile o Inglaterra usan las ventajas de este sistema durante muchotiempo. En realidad la diferencia entre el sector privado y publicó en estos países no es clara hoy. La mayoría de las escuelas privadas reciben subsidios estatales, sus estudiantes piden préstamospara educación. Por su parte, las instituciones públicas reciben la financiación de forma privada: cuotas de incorporación o aportaciones de los padres.
La utilidad de las escuelas privadas proviene desu independencia relativa de las instituciones gubernamentales. Los problemas de la educación privada tienen el mismo origen.
Entre las ventajas destaca que las escuelas privadas tienen laposibilidad de probar nuevas ideas y cambiarse en adecuación con las nuevas demandas sin pérdida del tiempo. Además ellas reflejan en la forma más adecuada las preferencias de los padres y alumnos. Otraventaja es la flexibilidad en los gastos de dinero. Las instituciones privadas tienen recursos de la retribución para los maestros con éxitos, que es imposible con la financiación de forma publica.
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