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Páginas: 324 (80757 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2014
DEWEY
UNIVERSITY

CATALOGO ACADÉMICO
2013-2014

EL CATÁLOGO ACADÉMICO

El Catálogo Académico es un documento oficial de Dewey University, P.O. Box 19538, San Juan, Puerto
Rico 00910-9538, disponible en inglés y español. De surgir algún conflicto de interpretación prevalecerá
la versión en español.
Dewey University se reserva el derecho de revisar y cambiar cualquier reglamentación opolítica
académica o administrativa, los cargos por concepto de créditos, horas, matrícula y servicios, como
también cualquier otra disposición que pueda afectar a los estudiantes cuando los considere justos y
necesarios. No se efectuarán cambios de forma retroactiva.
Es responsabilidad de los estudiantes el mantenerse informados y entender los reglamentos, políticas y
procedimientosestablecidos. Ningún reglamento, política o procedimiento será descartado o invalidado
porque un estudiante alegue desconocimiento del mismo. Si un estudiante interrumpe sus estudios o
decide cambiar su programa de estudios será responsable de cumplir con los requisitos vigentes al
momento de readmitirse o hacer el cambio.
El catálogo académico está disponible libre de costo en forma electrónica y enforma impresa a través de
las oficinas de admisiones, asuntos académicos, servicios al estudiante y la página web de la
Universidad.
Los cambios o información adicional se incluirán como addendum oficial del catálogo.
Es nuestra política la de proveer igualdad de oportunidades y no discriminar por razón de género, edad,
origen nacional, raza, color, estado civil, matrimonio, condición social,veterano, impedimento físico o
mental, ideas políticas o religiosas o cualquier otra condición considerada como tal bajo la Ley de
Igualdad de Oportunidades Educativas, Titulo IX de la Enmienda de Educación Federal de 1972, Acta de
Americanos con Incapacidades (ADA), Acta Educativa de Individuos con Incapacidades (IDEA), la
Sección 504 de la Acta de Rehabilitación de 1973 y la Ley Núm. 250 de15 de septiembre de 2012, Ley
del Pasaporte Post-secundario de Acomodo Razonable.

www.dewey.edu

JOHN DEWEY
(20 de octubre de 1859 – 1 de junio de 1952)

John Dewey fue un filósofo, psicólogo, y reformador educativo norteamericano cuyos pensamientos e
ideas han sido de gran impacto no solo en los Estados Unidos si no alrededor del mundo.
Dewey es reconocido como uno de los fundadoresde la escuela filosófica del Pragmatismo. También es
reconocido como uno de los fundadores de la Psicología Funcional y como representante del Movimiento
Progresivo en el sistema educativo de los Estados Unidos, durante la primera mitad del siglo 21.
John Dewey nació en Burlington, Vermont, el 20 de octubre del 1859. Graduado de la Universidad de
John Hopkins en 1884, fue filósofo, maestro ypsicólogo.
Fue profesor en las universidades de Michigan y Minnesota entre 1884 y 1894. En 1894 ostentó la
posición de Director de los Departamentos de Filosofía, Psicología y Pedagogía de la Universidad de
Chicago.
Las teorías educativas de Dewey fueron presentada en sus obras de My Pedagogic Creed (Mi Credo
Pedagógico) en el 1897, The School and Society (La Sociedad y la Escuela) en 1900, TheChild and
Curriculum (El Niño y el Currículo) en el 1902, Democracy and Education (Educación y Democracia) en
el 1916 y Experience and Education (Experiencia y Educación) en 1938.
Sus recurrentes y entrelazados temas de educación, democracia y comunicación pueden ser resumidos
en el siguiente extracto del primer capítulo: Education as a Necessity of Life de su obra del 1916
Democracy andEducation: An Introduction to the Philosophy of Education (Educación y Democracia:
Una Introducción a la Filosofía de la Educación):
Lo que la nutrición y reproducción es a la vida fisiológica; educación es a la vida social. Esta
educación consiste primordialmente en transmisión a través de comunicación. Comunicación es
un proceso de compartir experiencia hasta que se convierte en una posesión...
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