preparaciones del trabajo

Aprendizajes a lo largo del curso.

En la primera etapa vimos los principales servicios como los trámites de becas que requieren de una serie de requisitos, ya sea por internet, fax o teléfono.
También se nos dieron los reglamentos de conducta de la universidad, sus principales reglas y como se puede llegar a una expulsión, ya sea por delitos penales, fumar dentro del plantel, drogarse oingerir bebidas alcohólicas en el plantel o ingresar a esta bajo su efecto, también cuando aplican y cuando no.
Se observaron lo diversos tipos de competencias a los cuales se apega la Universidad, como estas se utilizan de acuerdo a las distintas necesidades que se requieren en ese momento, desarrollando un mejor aprendizaje y por consecuencia las realización de actividades con un mayor desempeño.Las competencias genéricas en términos comunes son aquellas que se aprenden por iniciativa e interés propios a lo largo de la vida, son con las cuales podemos identificar las actividades que nos resultan de mayor o menor interés y dificultad, reconociendo y controlando nuestras reacciones frente a retos y obstáculos.
Las competencias generales son las utilizadas para resolver los conflictospersonales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico como profesión para la adecuada toma de decisiones, esta se basa en elegir metas de acuerdo con su proyecto de vida y profesión , también permite desarrollar técnicas de aprendizaje que le permitan tanto en el ámbito académico como profesional enfrentarse a todo los retos que se le presenten
En fin habla de nuestro derechos yobligaciones como alumnos de Universidad.




Las habilidades del conocimiento son herramientas para un mayor entendimiento de los problemas. Estos los pienso desarrollar por medio de la práctica y el esfuerzo.
Las competencias genéricas las puedo desarrollar definiendo mis metas y dando seguimiento a los procesos de construcción de conocimiento, también identificando las actividades que meresultan de mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando mis reacciones frente a obstáculos y retos, articular saberes de diversos campos y establecer relaciones entre ellos conforme a mis metas, proponer maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso específico de acción, aportar puntos de vista con apertura y considerar las de otras personasde manera reflexiva.
Las competencias generales las puedo desarrollar desde que elijo mis metas de acuerdo con su proyecto de vida y profesión, construyendo procesos de aprendizaje tomando en cuenta mi organización y libertad, asumir las relaciones entre los conocimientos adquiridos y del entorno, identificar los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema a través del trabajocolaborativo, proponer mis puntos de vista a la vez respetando las de mis compañeros y trabajando y participando con una actitud positiva en los diferentes roles de las tareas asignadas.
Las competencias disciplinarias son para mí los más fáciles de desarrollar ya que solo se requiere el estudio eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
Las competencias profesionales son lasque más se podrían tardar en desarrollar ya que estas son las competencias propias de una ocupación o profesión determinada y singular, estas se caracterizan por tener un alto grado de especialización y comprender procesos educativos específicos, generalmente llevados a cabo en programas técnicos de formación para el trabajo y la educación superior.



También nos ayudo a desarrollar nuestropropio proyecto de vida, para lo cual tuve que utilizar las habilidades del pensamiento como herramientas de apoyo, para lo cual lo primero que hice fue observarme a mí mismo tomando en cuenta y enfocándome, en mis fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, teniendo todo esto en mete, reflexione entre las carreras que mejor se acoplaban y de allí partí, después de todo esto elegí la...