PREPARADOR DE CLASE

Plan de Asignatura
Grado

CUARTO

Informática
Docente

Ing. Héctor A. Hoyos M.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL POBLADO " INEDELPO"
NIT 900000773-1 Código DANE 223570000241 Código ICFES 143487
Creada mediante resolución N° 001451 de 20 de Septiembre de 2002, de la Secretaria de Educación de Córdoba

EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA -MODALIDAD POSTPRIMARIA

ÍNDICE
Pág.

1.PRESENTACIÓN

3

4

2. FUNDAMENTACIÓN
2.1.

Problema

4

2.2.

Objeto de Estudio

5

2.3.

Justificación

5

3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

6

4. COMPETENCIAS

6

4.1.

Pre-requisitos mínimos de conocimientos.

6

4.2.

Perfil de salida del Estudiante.

6

5. SISTEMA DE CONTENIDOS

7

5.1.

Unidad 1: El Computador

7

5.2.

Unidad II: Realizaciónde Actividades prácticas para el

9

Manejo adecuado del ratón
5.3.

Unidad III: Utilización de herramientas de informática, para el

10

diseño asistido por computador. Secuencias de pasos para
5.4.

trabajar en Paint.

12

Unidad IV: Conceptos de aprendizaje en ciencias naturales y

13

ciencias sociales A través del computador
6. PROPUESTA DE INTEGRACIÓN

15

7.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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ÁREA DE INFORMÁTICA
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL POBLADO – INEDELPO-”
Ing. Héctor Hoyos Millán. Docente de Informática

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL POBLADO " INEDELPO"
NIT 900000773-1 Código DANE 223570000241 Código ICFES 143487
Creada mediante resolución N° 001451 de 20 de Septiembre de 2002, de la Secretaria de Educación de Córdoba

EDUCACIÓN PREESCOLAR,BÁSICA Y MEDIA -MODALIDAD POSTPRIMARIA

1. PRESENTACIÓN
La tecnología informática ha evolucionado desde la aparición de los primeros modelos
de computadoras, desde las voluminosas y lentas máquinas de antes y los ágiles equipos
actuales.
La informática se ha convertido en el soporte principal de muchos y se extiende por
todos los ámbitos de la sociedad, con la aparición del computador personalpermitiendo a
varias generaciones de usuarios trabajar, jugar y estudiar con un computador puesto que
la informática dejó de ser una ciencia reservada para los ingenieros, y se ha convertido en
uno de los más poderosos medios de comunicación que sirve para el aprendizaje de otras
áreas, y es más efectivo cuando el estudiante está motivado.
Por ello resulta fundamental que las actividades deaprendizaje de la informática
despierten su curiosidad y correspondan a la etapa de desarrollo en que se encuentran.
Además, es importante que esas actividades tengan suficiente relación con experiencias
de su vida cotidiana para alimentar su motivación hacia la tecnología e informática,
mejorando la calidad de la educación cuando se usa en una forma adecuada,
fundamentalmente como mecanismospedagógicos, enriqueciendo la interacción e
incrementando la eficiencia de la educación.

ÁREA DE INFORMÁTICA
“INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL POBLADO – INEDELPO-”
Ing. Héctor Hoyos Millán. Docente de Informática

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL POBLADO " INEDELPO"
NIT 900000773-1 Código DANE 223570000241 Código ICFES 143487
Creada mediante resolución N° 001451 de 20 de Septiembre de 2002, de laSecretaria de Educación de Córdoba

EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA -MODALIDAD POSTPRIMARIA

2. FUNDAMENTACIÓN

Desde la aparición de la primera computadora a mediados de

los años

cuarenta, el mundo ha sufrido un extenso número de transformaciones
revolucionarias en cuanto a la forma de percibir la realidad, materializada en los
negocios, la ciencia, el trabajo el quehacerdiario y la educación. Nuestro país
región y cuidad no está alejada de todo este acontecimiento y en aras de estar al
nivel tecnológico de los demás integrantes de este mundo globalizado y en el
esfuerzo de no quedar descontextualizado, es indispensable proponer alternativas
de, medios y mecanismos adecuados en el desarrollo de competencias para el
empleo de los

recursos informativos que le...