Preparando A Los Niños Del Tercer Nivel C Para Primer Grado

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P. Colegio María de la Paz
La Victoria edo. Aragua

PREPARANDO A LOS NIÑOS DEL TERCER NIVEL DE LA U. E. P. COLEGIO MARIA DE LA PAZ PARA EL PRIMER GRADO

La Victoria, mayo 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.P.Colegio María de la Paz
La Victoria edo. Aragua

PREPARANDO A LOS NIÑOS DEL TERCER NIVEL DE LA U. E. P. COLEGIO MARIA DE LA PAZ PARA EL PRIMER GRADO

Autores:
Blanco Ivanna
Camacho Yudelis
Coriano Luz
Cortes Everling
Pérez María
Servitad Emili

La Victoria, mayo 2012

INDICE GENERAL

p. p
Portada……………………………………………………………………………………i
Contraportada…………………………………………………………………………….ii
ÍndiceGeneral……...……………………………………………………………………iii
Dedicatoria………………………………………………………………………………v
Agradecimiento……………………………………………………..................................vi
Resumen………………………………………………………………………………….vi

Introducción………………………………………………………………………………1

CAPITULO I.- EL PROBLEMA
Problemática………………………………………………………………………………2
Reseña histórica…………………………………………………………………………...3
Justificación……………………………………………………………………………….4Objetivos…………………………………………………………………………………..5

CAPITULO II.- MARCO TEORICO
Antecedentes………………………………………………………………………………6
Bases teóricas………………………………………………………………………………7
Bases legales……………………………………………………………………………….9

Capitula III.-MARCO METODOLOGICO
Tipo de investigación……………………………………………………………………12
.Población…………………………………………………………………………………14
Muestra…………………………………………………………………………………...14
Técnicas e instrumentos de datos……………………………………………………….14

CAPITULO IV.- PLAN DEACCION
Cronograma de actividades……………………………………………………………..15
Análisis de los resultados……………………………………………………………......16
CAPITULO V.- CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
Recomendaciones………………………………………………………………………17
Conclusiones……………………………………………………………………………18
Bibliografía………………………………………………………………………………19
Anexos……………………………………………………………………………………20





DEDICATORIA

Ante todo a Dios Todopoderoso porhabernos concedido, fuerza, voluntad y dedicación para alcanzar y consolidar esta meta.
A nuestras familias, por darnos su apoyo, ellos han sido pilar fundamental en nuestras vidas.
A nuestros padres por darnos la vida.
A nuestras madres, que con su amor infinito, apoyo comprensión y porque a través de la luz que Dios le regala cada día, han sabido guiarnos por el buen camino.

Gracias …..AGRADECIMIENTOS

Al colegio María de la Paz, su directiva, ya que nos dieron el aprendizaje necesario para efectuar el proyecto.
A nuestros Maestros, quienes nos ofrecieron el entusiasmo y la ayuda que incentivo nuestra determinación y nuestra y nuestras ideas.
A todas aquellas personas que con su ayuda y motivación fueron apoyo en el éxito de este trabajo.
Finalmente , gracias atodos los niños que conforman el Tercer nivel “ C” del Colegio María de la Paz y a las maestras :Milagros Matos , Milagros Valiño y Mayeska Salazar por su colaboración , apoyo y participación en el proyecto estaremos eternamente agradecidas con ustedes , una vez mas muchas gracias

A todos mil gracias…….


RESUMEN
Los hallazgos de este trabajo compartido por el personal de la escuelasientan las bases para planificar un acto educativo que incluya un balance entre los aprendizajes cognitivo-académico y socio afectivo. Corasero (2003) y sus colaboradores han investigado la importancia de lo que ellos nombran “eventos de preparación (priming events) que son actividades interactivas y simbólicas que permite al niño y a su entorno social contribuir activamente a la experiencia decambio a una redefinición social en una persona”. Por otro lado Piaget afirma “el numero es algo que cada ser humano debe construir: creando y coordinando relaciones; pero por su tipo de pensamiento el niño, antes de los cinco (5) años no conserva el concepto de numero, ya que no es innato y lleva años el construir una mente matemática. Por...