Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.

Bloque: III Proyecto: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés.
Ámbito: estudio Propósito: Identifiquen las características y la función de laentrevista para obtener información relevante acerca de un tema.
Competencias que se favorecen: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA
RECURSOS DIDÁCTICOSASPECTOS DE EVALUACIÓN
- Identificar las características y la función de la entrevista para obtener información.
- Elaborar preguntas que recaben en máximo de información deseada y evitar hacerpreguntas redundantes.
- Recuperar información a partir de entrevistas.
Respeta turnos de intervención en un diálogo.

Comprensión e interpretación
Importancia de conocer el tema tratarse durante laentrevista. Preguntas para obtener información (preguntas abiertas y preguntas cerradas)

Propiedades y tipos de texto
Características y función de las entrevistas

Aspectos sintácticos ysemánticos
Formar de redactar preguntas y repuestas (uso de signos de puntuación)


-Lectura del diario escolar
-Comenten las siguientes preguntas:
¿Has visto, escuchado o leído alguna entrevista?¿Recuerdas alguna?
¿Cuántas personas dialogaban?
¿A quién se entrevistaba?
¿Qué comentario del entrevistado fue el que más llamo tu atención?
¿Conoces cómo se elabora una entrevista?
¿Sabes qué es unguión de entrevista?
¿Alguna vez has sido entrevistado o participado en una entrevista?
-Identifiquen recortes de entrevistas lo siguiente:
La forma en la que están redactadas las preguntas yrespuestas. El tipo de información que se obtiene. Qué desea saber el entrevistador. Qué signos se utilizan.
- Formen equipos de 5 integrantes y seleccionen un tema sobre el cual les gustaría conocer...