Preparatoria abierta taller de redaccion uno

MODULO I

1.-Explicara que es el lenguaje:

El lenguaje es el medio escencial para la comunicacion interpersonal del hombre.

2.-Anotara un minimio de tres actividades humanas donde el lenguaje sea indispensable:

Comunicar, dar a entender sentimientos, o simplemente informar.

3.-Indicara por lo menos tres requisitos necesarios para que la lengua (hablada y escrita) sea vehiculo decomunicacion.

Que sea concisa, clara, y estrcuturada.

4.-Dado un tema redactara un parrafo compuesto por oraciones principales, subordinadas, y coordinadas:

Definiciones:

Oracion:
Es la unidad minima de lenguaje con sentido completo.

Proposicion:
Es la unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyosentido es incompleto. Esta depende de otra con sentido completo. Tambien recibe el nombre de oracion SUBORDINADA.

Oracion simple:
Es la unidad de lenguaje con sentido completo que lleva sujeto y predicado y un verbo en modo personal.

Periodo:
Es el conjunto de dos o mas oraciones simples unidas por yuxtaposicion o coordinacion.

Oracioncompuesta o clausula:
Es el conjunto expresivo que lleva una oracion simple, llamada principal, y una o mas proposiciones.

Oracion principal:
es la mas importante en una oracion compuesta, de esta dependen las proposiciones u oraciones subordinadas.

Proposicion u oracion subordinada:
Es la que depende de una principal en una oracion compuesta;no tiene sentido completo.

5.-Explicara que es una oracion:

Es la unidad minima del lenguaje con sentido completo.

6.-Distinguira entre oracion y proposicion:

Una oracion es una unidad de lenguaje con sentido completo formada por un sujeto, un predicado y un verbo en modo personal, ademas de ser “autosuficiente” mientras que una proposicion por si sola es una oracion “subordinada” quecarece de sentido y necesita una oracion principal.

7.-Distinguira en un parrafo dado los distintos tipos de oracaciones que se le pidan:

Oraciones simples:

-Mi perro juega adentro

-Nosotros comemos despues de las 2 de la tarde

-He dicho muchas veces esto.

Periodo:

-Sali corriendo, pero me cai.

-Compras el pan, y teregresas.

-Vas conmigo, o te quedas.

Oraciones compuestas:

-La curva que aparece en el mapa, es muy peligrosa.

-Salio corriendo por que tenia que llegar a la junta.

-El libro esta, donde lo pusiste.

Nota: las partes en negrita son oracion subordinadas.
MODULO II

1.-Redactara haciendo uso del punto gramatical en sus tres modalidades:Definiciones:

Punto y aparte:
Se usa para separar un parrafo de otro. O para separar temas.

Punto y seguido:
Se emplea al terminar una clausula cuando la idea central desarrollada continua en la siguiente clausula.

Punto final:
Se usa para terminar un escrito.

Ejemplo:

“En este escrito se hacen ejemplos de las puntuacionesbasicas: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.

Sus tres modalidades son muy importantes para crear textos concisos y precisos. Precisamente es por eso que se utilzan los puntos.”

2.-Hara uso de las letras maysculas correctamente:

Definiciones:

Se emplean mayusculas cuando:

-Al iniciar un escrito.
-Despues de un punto.-Despues de dos puntos en casos especiales.
-Se usan nombres personales.
-Se usan nombres de lugares geograficos.
-Se usan nombres de instituciones.
-En abreviaciones

Ejemplo:

“El buen uso de las mayusculas nos permite tener escritos correctamente hechos. Es por eso que es muy importante conocer sus reglas. Para esto, nadie mejor que el ITESM para...