preparatoria






Actividad de aprendizaje 14
Comenta cómo se respetan las normas religiosas, en tú región, localidad o comunidad. Señala cómo participas en estás.
Campeche se respeta el derecho de poderejercer cualquier creencia religiosa, respeta cuando en una escuela pública es admitido cualquier niño cualquiera que sea su fe religiosa.
Actividad de aprendizaje 15
Describe algunas normas detrato social que se respeten dónde vives; menciona como participas y contribuyes en ellas para alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y general de la sociedad.
Nos discriminara las personas por su situación económica, respetar a las personas mayores, ser honesto, no discriminara las personas por su religión o su preferencia sexual.
Actividad de Aprendizaje 16
Elabora uncuadro comparativo entre meros hábitos y normas de trato social, y define el objeto de cada una.
Meros hábitos
Son aquellos acciones o actitudes que por costumbre o tradición en un
Lugar o regiónse realizan.
Normas de trato social
Son acciones de cortesía así como los valores inculcados puesto en práctica, para que así la sociedad se desarrolle en le armonía y felicidad.Comprueba tus saberes
1.- Distingue entre ser y deber ser.
El ser es relativo a la esencia natural de las cosas o personas. El deber ser son el comportamiento que debe ser seguido, que han sido impuestospor las sociedad.
2.- Concepto de norma
Regla que se debe seguir y ajustar las conductas, tareas, actividades, etc.
3.- Enuncia las clases de normas.
Existen normas jurídicas, normas morales,normas religiosas y normas de trato social.
4.- Distingue la estructura formal y la estructura real de la norma.
Estructura formal: juicios referidos al valor de las cosas, no precisamente a locaracterístico.
Estructura real: cumplimiento del contenido.
5.- ¿Qué es la “Guillotina de Humé”?
La separación que hizo David Humé entre el ser y el deber ser
6.- ¿Qué es una Ley Natural?...